有关小学五年级下册数学教学总结5篇.pdf

5篇

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总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成

后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种

书面材料，它可以促使我们思考，为此我们要做好回顾，写好总结。

你想知道总结怎么写吗?下面是小编精心整理的小学五年级下册数学教

学总结，希望对大家有所帮助。

小学五年级下册数学教学总结篇1

本学期我认真学习关于新课改的教学理论，从各方面严格要求自

己，教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，并全面完成。为使今

后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：

一、认真备课。

备课做到不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生

的实际，设计课的类型，拟定采用的教学办法，并认真写好教案。每

一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作

各种利于吸引学生注意力的有趣教具，如:长方体、正方体教具。课后

及时对该课作出总结，写好教教后反思。

二、努力提升专业技术水平。

尽力增强专业技术能力，提高教学质量，教学做到线索清晰，层

次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上利用分组开展比赛的形式，

调动了学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让

学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲

得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每

一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提

高。

三、认真批改作业。

布置作业做到有针对性，作业量适中。同时对学生的作业批改及

时、认真，有评分。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，开

展透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学办法，做到有的放矢

在辅导方面，我加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，并

不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，让他们对学

习萌发兴趣。通过各种方法激发他们的求知欲和上进心，让他们意识

到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的

办法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通

常存在不少知识断层，在做好后进生的转化工作时，我特别注意给他

们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，如：补通分就会计算

异分母分数加减法，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知

欲也随之增加。

五、紧抓学风

我所教的五(2)班，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成

作业。但有为数不少的学生，因为基础薄弱，学习上存在的问题不敢

问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成

绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，

严厉批评抄袭作业的做法。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了

认真的习惯，形成了良好的学风。总之本学期，取得了一定的成绩。

但还存在着不足，部分学生的知识结构还不是很完整，基础的知识系

统还存在不少真空的部分,这些都有待于以后改进。

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本学期我担任五年级两个班的数学教育教学工作，时间飞逝，转

眼间一学期即将结束，现就这学期的教学工作情况总结整理。一学期

以来，我根据不同班级的数学学习情况，培养他们的数学学习习惯，

根据实际情况制定不同目标。经过我和孩子们的共同努力，两个班的

数学成绩都有了很大的提高。我的做法如下:

一、以课堂为核心，提高教学效率

1、认真备课。

认真准备课堂内容，做到具有实效性。对我来说，去年已经带过

一年的五年级数学，但版本不一样，对人教版的教材比较陌生，要想

部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学

生将会产生什么疑难，该怎样解决。课下，针对在课堂上出现的问题

及时进行反思为什么，究竟是我的教学方法有问题，还是没有把握住

教材的重难点，然后在下节课查缺补漏。此外，在备课本中我体现教

师的引导，学生的主动学习过程。再联系以前的教学经验认真设计练

2、上课。

(1)充分利用网络资源，我在教学中积极利用多媒体的动感性，直

观性，尽可能的把教学中的重难点，简单化，然学生对数学充满兴趣，

在轻松的课