幼儿园安全防控方案小班教案.pptx

幼儿园安全防控方案小班教案汇报人：XXX2024-01-09

目录contents教学目标教学内容教学方法教学重点与难点教学过程教学评价与反馈

教学目标01CATALOGUE

让幼儿了解基本的安全防控知识，如勤洗手、不随地吐痰等。教会幼儿识别危险物品和场所，如刀具、火源等。传授幼儿遇到突发情况时的基本自救知识，如火灾逃生、地震避险等。知识目标

培养幼儿良好的卫生习惯，如饭前洗手、便后洗手等。训练幼儿在遇到突发情况时能够冷静应对，采取正确的自救措施。培养幼儿遵守安全规则的能力，如不乱跑、不乱摸电源等。能力目标

培养幼儿尊重生命、珍爱生命的价值观。引导幼儿树立积极向上的生活态度，珍惜生命中的每一天。培养幼儿对安全防控的重视，认识到安全是生活的重要组成部分。情感态度价值观目标

教学内容02CATALOGUE

安全防控是幼儿园为保障幼儿安全而采取的一系列措施，包括安全教育、安全设施、安全制度等。安全防控定义确保幼儿在园期间的人身安全，降低意外事故的发生率，为幼儿提供一个安全、健康的成长环境。安全防控目标安全防控基础知识

确保幼儿在园期间不离开老师的视线范围，进行防走失教育，教幼儿认识园内环境。防走失防火灾防意外伤害定期进行火灾演练，教幼儿如何正确使用灭火器，了解火灾逃生知识。教育幼儿不接触危险物品，不进行危险行为，如攀爬、乱跑等。030201常见安全问题及应对措施

通过故事、游戏等形式，向幼儿传授安全知识，提高他们的安全意识。安全教育定期进行火灾、地震等安全演练，让幼儿熟悉逃生流程，提高自我保护能力。安全演练与家长共同关注幼儿的安全问题，加强家园沟通，共同培养幼儿的安全意识。家园共育安全意识的培养与实践

教学方法03CATALOGUE

通过讲解、示范和图片展示等方式，向幼儿传授安全防控知识和技能，使其了解安全防控的重要性和必要性。组织幼儿进行模拟演练、角色扮演等活动，让幼儿亲身体验和实践安全防控技能，提高自我保护能力。理论教学与实践操作相结合实践操作理论教学

选择典型案例选择与幼儿生活密切相关的安全事故案例，如火灾、地震等，进行分析和讲解。引导幼儿思考引导幼儿思考案例中的人物行为和后果，以及如何避免类似事故的发生，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。案例分析法

分组讨论将幼儿分成小组，组织他们进行讨论和交流，分享各自的安全防控经验和技巧。互动交流鼓励幼儿积极参与讨论，提出自己的看法和建议，通过互动交流提高幼儿的安全防控意识和能力。小组讨论与互动交流

教学重点与难点04CATALOGUE

让幼儿了解基本的安全规则，如不接触危险物品，不在危险的地方玩耍。重点二：个人防护技能教导幼儿如何正确使用简单的防护工具，如戴口罩、洗手等。重点一：基本的安全知识教导幼儿认识常见的安全标识，如“小心触电”、“禁止攀爬”等。教会幼儿如何应对突发状况，如遇到火灾、地震等紧急情况时，知道如何逃生。010203040506教学重点

01难点一：年龄特点的适应性02小班幼儿的注意力容易分散，需要采用生动有趣的教学方式来吸引他们的注意力。03小班幼儿的认知能力有限，需要对复杂的安全知识进行简化处理，便于他们理解。04难点二：家庭教育的配合05安全教育不仅仅是幼儿园的责任，也需要家长的积极配合。06有些家长可能对安全教育不够重视，需要教师积极沟通，争取家长的支持和参与。教学难点

教学过程05CATALOGUE

导入新课目的激发幼儿的兴趣，引导他们进入安全防控的主题。方法通过故事、游戏或实际演示引入，展示安全防控在日常生活中的重要性。内容讲述一个与安全防控相关的小故事，或进行简单的互动游戏，使幼儿对安全防控有初步的认识。

讲授新课目的：传授幼儿必要的安全防控知识和技能。1.个人卫生习惯：如何洗手、戴口罩等。3.交通安全规则：认识并遵守交通标志，学习过马路的方法。方法：结合图片、视频和讲解，逐一介绍安全防控的要点。2.安全社交距离：保持一定的距离与人交谈，避免拥挤。4.防火知识：了解火的危险性，知道如何报警和自救。

巩固练习1.安全过马路游戏模拟过马路的情景，让幼儿学习如何安全过马路。方法设计互动游戏、模拟场景等，让幼儿亲身体验和实践安全防控技能。目的通过实际操作，加深幼儿对安全防控知识的理解和记忆。2.火灾逃生演练模拟火灾情景，让幼儿了解如何逃生和自救。3.个人卫生习惯练习通过洗手、戴口罩等实际操作，加强卫生习惯的养成。

回顾本节课的重点内容，强化幼儿的安全防控意识。目的通过提问、总结的方式，帮助幼儿回顾所学内容。方法总结本节课所学的安全防控知识，强调安全防控的重要性，鼓励幼儿在实际生活中运用所学知识。内容归纳小结

教学评价与反馈06CATALOGUE

评价方式通过观察幼儿在安全教育活动中的表现，评估其理解程度和行为习惯。设计一些与安全相关的测试题目