【要点解读】读《迢迢牵牛星》感受画面美.ppt

读古诗《迢迢牵牛星》，感受诗句中所描写的画面美。要点解读迢迢牵牛星，皎皎河汉女。原文举例银河遥远，织女娇美想象画面要点解读分隔两地相望不见纤纤擢素手，札札弄机杼。原文举例素手织布札札作响想象画面要点解读语调轻柔神态忧愁终日不成章，泣涕零如雨。原文举例不成章零如雨想象画面要点解读悲伤愁闷泪落如雨河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。原文举例河水清浅，无言相望想象画面要点解读仪态优美含情脉脉无言离愁要点解读词语运用叠词：“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”双声词：“河汉”“素手”“清浅”织女望眼欲穿的画面因悲伤而哽咽的声音体会到织女无尽思念再见*《**“迢迢”突出了银河的遥远，“皎皎”一词语形象生动地描绘了织女娇美的姿态。这两个词语写出了牛郎和织女分隔两地，相望不想见的现状。朗读时，我们脑海中会展现一幅这样的画面：银河边，牵牛星遥遥可见。星河的另头，织女星闪烁着明亮皎洁的光芒，牛郎和织女正隔着银河遥遥相望。**读“纤纤擢素手”时，可以想象织女伸出细长而白的手织布的样子，这时语气应轻柔一点，尽可能读出其中的柔美之感。“札札”可读得稍微短促一点。朗读时，我们脑海中会展现一幅这样的画面：织女伸出纤柔、白皙的双手摆弄着织布机，织布机札札地响个不停，但她却愁肠百结。**前文说织机札札不停歇，按理说织女应该能织出很多布来，为何此时写的却是“不成章”?“零如雨”的神态描写点明她心里终日的悲伤愁闷。朗读时，我们脑海中会展现一幅这样的画面：织女坐在织布机旁，整天也没有织出一段完整的布帛，她眼中的泪水如雨点般不断落下。生动细腻的描写，把织女这样一个寂寥、愁闷的少妇形象刻画得栩栩如生。**“盈盈”这一叠词既可以形容清浅的河水，也可以形容织女仪态优美。这一词语让人仿佛看到了织女在河水中的婀娜的倒影、优美的身姿。“脉脉”一词描绘了织女无言中的浓浓的离愁。朗读时，我们脑海中会展现一幅这样的画面：银河看上去又清又浅，河的两岸又相隔多远呢?虽然只隔了一条清的银河，但牵牛与织女也只能含情脉脉地无言相望。**这首诗使用了“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”等叠词，以及双声词“河汉”“素手”“清浅”等，这些词不仅展示了诗歌的韵律美、节奏美和音乐美，而且也使诗歌表达的感情更加动人：我们仿佛看见织女面向银河另一边望眼欲穿的画面，仿佛听到织女因悲伤而哽咽的声音，我们能体会到织女无尽的思念。**《**“迢迢”突出了银河的遥远，“皎皎”一词语形象生动地描绘了织女娇美的姿态。这两个词语写出了牛郎和织女分隔两地，相望不想见的现状。朗读时，我们脑海中会展现一幅这样的画面：银河边，牵牛星遥遥可见。星河的另头，织女星闪烁着明亮皎洁的光芒，牛郎和织女正隔着银河遥遥相望。**读“纤纤擢素手”时，可以想象织女伸出细长而白的手织布的样子，这时语气应轻柔一点，尽可能读出其中的柔美之感。“札札”可读得稍微短促一点。朗读时，我们脑海中会展现一幅这样的画面：织女伸出纤柔、白皙的双手摆弄着织布机，织布机札札地响个不停，但她却愁肠百结。**前文说织机札札不停歇，按理说织女应该能织出很多布来，为何此时写的却是“不成章”?“零如雨”的神态描写点明她心里终日的悲伤愁闷。朗读时，我们脑海中会展现一幅这样的画面：织女坐在织布机旁，整天也没有织出一段完整的布帛，她眼中的泪水如雨点般不断落下。生动细腻的描写，把织女这样一个寂寥、愁闷的少妇形象刻画得栩栩如生。**“盈盈”这一叠词既可以形容清浅的河水，也可以形容织女仪态优美。这一词语让人仿佛看到了织女在河水中的婀娜的倒影、优美的身姿。“脉脉”一词描绘了织女无言中的浓浓的离愁。朗读时，我们脑海中会展现一幅这样的画面：银河看上去又清又浅，河的两岸又相隔多远呢?虽然只隔了一条清的银河，但牵牛与织女也只能含情脉脉地无言相望。**这首诗使用了“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”等叠词，以及双声词“河汉”“素手”“清浅”等，这些词不仅展示了诗歌的韵律美、节奏美和音乐美，而且也使诗歌表达的感情更加动人：我们仿佛看见织女面向银河另一边望眼欲穿的画面，仿佛听到织女因悲伤而哽咽的声音，我们能体会到织女无尽的思念。*