2020-2021年部编版小学语文五年级上册第八单元《语文园地》同步练习(含答案).pdfVIP

语文园地

一、基础知识。

1．看拼音,写词语。

jiàohuì()wúxiàn()háojié()

fánsuǒ()shūkān()chēnwèi()

lǎnsòn()quēfá()

2.给加点的字选择正确的读音。

（1）我每忆及少年时代,就禁(jīnjìn)不住涌起愉悦之情。

．

（2）我读得很快,大有囫(húwù)囵吞枣的味道。

．

（3）对于那部述说“官迫民反”的《水浒(hǔxǔ)传》尤其欣赏。

．

（4）读万卷书便是我唯一的消遣(yíqiǎn)。

．

3.形近字组词。

暗（）踌（）殉（）遗（）瞻（）纽（）

黯（）寿（）询（）遣（）檐（）钮（）

4.在括号中填上合适的关联词语。

（）看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣我迫不及待地阅读起另一部著

1(),()

作——《水浒传》。

（）昨天的电视节目真精彩儿童歌舞之外我喜欢的《动物世界》。

2,(),()

二、课内阅读

观书有感

朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

1.一、二两句是怎样具体描绘“半亩方塘”的清澈明净的？

2.“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句借水的清澈，诗人想说明什么道理？

3．请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

4．你第三、四句诗中悟出了什么道理？

5.上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净？诗人用方塘的感性形象比喻什么？

6．选出对朱熹《观书有感》赏析有误的一项（）

A、这是一首因读书有感而写下的说理诗。首句将书比作“方塘”、明“鉴”，新颖巧

妙，极便开启后句。

B、次句“徘徊”二字，十分传神，使整个画面形象生动，具有动态美，刻画出天光云影，

流连忘返，情态毕见。

C、第三句，作者问注入“方塘”的水“渠”，何来这么多清澈的水流，实叹知识之源无

穷。

D．“源头活水”四字比喻治学要有丰富的知识源泉，要博览群书，不断储备，源头充

实了，水自然源远流长。（）

三、课外阅读

我爱读书

我爱秋天炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。秋天来了！我的

心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：我爱秋天！秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累

累果实的季节。每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧

这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（），那么

（）；流水是那么（），那么（）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片

片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水

之间加之一字排开，或是人字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐

晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫