初中道德与法治教学模式.docx

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初中道德与法治教学模式

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初中道德与法治教学模式

一、基本概念

道德与法治教学是一个阅读文本、探究知识的过程。我校初中道德与法治学科教学流程为“情景导入——新课讲授——课堂小结”三个环节。在讲授新课中，做到四步“探究分享——合作交流——难点解析——学以致用”，形成初中道德与法治“三环四步”教学模式。

二、理论基础

1.课程标准的要求。

义务教育阶段的“历史与社会”课程标准中提出了“在加强老师引导的同时，要努力创设开放的学习环境和氛围，帮助学生在发现问题的基础上，收集并运用相关信息，自己得出结论，并有机会阐释各自的观点与看法。同时，要鼓励学生依据材料，合理想象，多角度、多层面

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