小班体育教案机灵的小乌龟.pptxVIP

小班体育教案机灵的小乌龟汇报人：2024-01-28

contents目录课程介绍与目标热身活动与运动技能训练情境模拟与角色扮演游戏团队协作与竞技挑战放松环节与课程总结

01课程介绍与目标

针对小班幼儿的体育教学活动，以游戏化的方式提高幼儿的运动技能和身体素质。背景通过扮演小乌龟的角色，培养幼儿的模仿能力、协调性和灵敏性，同时增强幼儿对体育活动的兴趣。目的课程背景及目的

使幼儿能够掌握基本的爬行动作，提高身体的协调性和灵敏性。目标幼儿能够在教师的引导下积极参与活动，遵守游戏规则，注意安全。要求教学目标与要求

小乌龟头饰、体操垫、障碍物（如桶、垫子等）、音乐播放设备。欢快的背景音乐，可配合教学活动的节奏和氛围。教具和多媒体资源准备多媒体资源教具准备

02热身活动与运动技能训练

通过模仿乌龟爬行的动作，激发幼儿参与体育活动的兴趣，同时达到热身的效果。游戏目的幼儿模仿乌龟爬行的动作，在教师的引导下，沿着指定的路线进行爬行。爬行过程中，可以设置一些障碍物，如小垫子、玩具等，增加游戏的趣味性。游戏规则在游戏前，要确保场地安全，无尖锐物品等危险因素。同时，教师要时刻关注幼儿的安全，避免发生碰撞或跌倒等情况。安全提示热身游戏：乌龟爬爬乐

训练目的01通过手脚协调爬行的练习，提高幼儿的身体协调性和平衡能力。训练方法02教师示范正确的手脚协调爬行动作，引导幼儿模仿练习。在练习过程中，可以设置不同的难度等级，如改变爬行的路线、增加障碍物等，以适应不同能力水平的幼儿。技巧指导03在爬行时，手脚要协调配合，保持身体的平衡。同时，要注意呼吸顺畅，不要憋气。运动技能训练：手脚协调爬行

眼睛注视前方在爬行时，眼睛要注视前方，以便及时调整身体方向和速度。同时，也有助于保持身体的平衡和稳定。保持身体重心稳定在爬行过程中，要保持身体重心稳定，避免身体左右晃动或前后倾斜。可以通过调整手脚的用力程度和爬行速度来控制身体重心。呼吸顺畅在爬行过程中，要保持呼吸顺畅，不要憋气。可以通过调整呼吸节奏和深度来适应运动的强度。技巧指导：如何保持平衡和稳定

03情境模拟与角色扮演游戏

引入故事情节：小乌龟在森林里遇到了危险，需要小朋友们的帮助才能安全回家。激发小朋友们的同情心和责任感，让他们愿意参与到游戏中来。描述一个生动的森林场景，包括树木、花草、小溪等自然元素。情境描述：森林里遇险记

老师扮演乌龟妈妈，小朋友们扮演小乌龟。角色分配小乌龟们需要在森林中找到回家的路，同时躲避各种障碍和危险。任务说明介绍游戏规则，包括如何移动、如何躲避障碍、如何获得胜利等。规则讲解角色分配及任务说明

游戏过程监控与安全保障游戏监控老师密切观察小朋友们的游戏过程，确保他们遵守游戏规则并注意安全。安全保障在游戏前进行充分的安全准备，如检查场地安全、提醒小朋友们注意安全事项等。应急处理准备好急救包和相关药品，以应对可能出现的意外情况。同时，在游戏过程中随时注意小朋友们的身体状况，如有异常及时进行处理。

04团队协作与竞技挑战

活动目标培养孩子们的观察力、团队协作能力和解决问题的能力。活动准备在操场上布置多个“宝藏点”，准备一些小奖品作为“宝藏”。分组协作：寻找宝藏之旅

活动过程将孩子们分成若干小组，每组4-5人。每组选一只“领头龟”，其他孩子蒙上眼睛，在“领头龟”的带领下，通过语言指令和肢体接触，共同寻找“宝藏”。分组协作：寻找宝藏之旅

0102分组协作：寻找宝藏之旅第一个返回起点并找到“宝藏”的小组获胜。找到“宝藏”的小组需全体成员一起返回起点，才算成功。

竞技挑战：乌龟赛跑比赛活动目标：锻炼孩子们的身体协调能力，培养竞技精神。活动过程每组孩子在赛道上模仿乌龟爬行的动作，从起点爬向终点。活动准备：在操场上设置起点和终点，准备小乌龟头饰和赛道标识。孩子们戴上小乌龟头饰，分成人数相等的若干小组。第一个到达终点的小组获胜，颁发奖品。

将孩子们分成若干小组，让他们共同完成一个任务或游戏。在任务或游戏过程中，引导孩子们互相协作、互相帮助，共同解决问题。任务或游戏完成后，让孩子们分享自己的感受和收获，强调团队合作的重要性。活动目标：通过游戏和互动，让孩子们理解团队合作的重要性，提升合作意识。活动准备：准备一些需要团队协作才能完成的小游戏或任务。活动过程010402050306团队精神培养及合作意识提升

05放松环节与课程总结

引导幼儿躺下，进行深呼吸，放松全身肌肉。指导幼儿进行四肢的轻柔拉伸，避免剧烈运动后的肌肉酸痛。可播放舒缓的音乐，营造宁静的氛围，帮助幼儿更好地放松身心。放松活动：轻柔拉伸操

回顾本次课程的主要内容和目标，如学习机灵的小乌龟的爬行动作、锻炼身体的协调性等。请幼儿分享自己在课程中的感受和收获，鼓励他们表达自己的想法和意见。总结课程中的亮点和不足，为下次课程的改进提供参考。课程回顾与总结