18.2.3正方形例题精析及练习 2023—2024学年人教版八年级数学下册.docxVIP

正方形例题精析及练习

思维导图

重难点分析

重点分析：

1.正方形的性质：边：对边平行、四边相等；角：四个角都是直角；对角线：对角线相等、对角线互相垂直平分、对角线平分一组对角.

2.矩形、菱形、正方形都是特殊的平行四边形，它们之间的关系如下：

3.判定一个四边形是正方形时，有三种思路：其一是先证明四边形是菱形，再说明有一个角是直角或者对角线相等；其二是先证明四边形是矩形，再说明有一组邻边相等或者对角线互相垂直；其三是从四边形直接证明到正方形.

难点分析：

1.由正方形的定义可知，正方形是特殊的平行四边形，因此平行四边形的一切性质正方形都具备，它也是特殊的菱形和矩形，它也具有菱形和矩形不同于平行四边形的性质，换言之，它具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质.

2.正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形；正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形.因此，有关正方形的问题往往可转化为直角三角形或等腰三角形的问题来解决.

3.如果一个正方形的边长为a，则它的周长为4a，对角线长为2a,

4.各种特殊的四边形之间定义、性质、判定方面都有密切关系，要充分理解这些图形的关系，灵活应用这些图形的性质.

例题精析

例1如图，正方形ABCD的边长为32,,对角线AC,BD相交于点O，将AC向两个方向延长，分别至点E和点F，且AE=CF=3,则四边形BEDF的周长为

A.125

思路点拨根据正方形的性质可知其对角线互相平分且垂直；由正方形的边长可求得其对角线长；再由已知AE=CF=3，可得OE=OF，从而可得四边形BEDF为菱形；由勾股定理求得该菱形的一条边，再乘以4即可求得四边形BEDF的周长.

解题过程∵四边形ABCD为正方形,∴AC⊥BD.

∵正方形ABCD的边长为3

∴OA=OB=OC=OD=3.∵AE=CF=3,∴OE=OF=6.

∴四边形BEDF为菱形,BE

∴四边形BEDF的周长为4×35=12

方法归纳本题考查正方形的性质、菱形的判定以及勾股定理的应用，将正方形及菱形转化为特殊三角形进行计算是解题的关键.

易错误区注意先判定四边形的形状，即所求四边形BEDF是菱形，熟悉正方形的边长与对角线的关系，即正方形的对角线是边长的2倍.

例2如图,在矩形ABCD中,BE平分∠ABC,CE平分∠DCB,BF∥CE,CF∥BE.求证:四边形BECF是正方形.

思路点拨先由.BF∥CE,CF∥BE得出四边形BECF是平行四边形,再由∠BEC=90°,BE=CE即可证得结论.

解题过程∵BF∥CE,CF∥BE,∴四边形BECF是平行四边形.

又∵在矩形ABCD中,BE平分∠ABC,CE平分∠DCB,

∴∠EBC=∠ECB=45°.∴∠BEC=90°,BE=CE.∴四边形BECF是正方形.

方法归纳本题主要考查正方形的判定，要判定一个正方形，应先证明它是菱形且有一个角是90°或先证明它是矩形且邻边相等.

易错误区注意正方形是特殊的菱形也是特殊的矩形，要搞清判定方法与判定菱形和矩形的区别和联系.

例3如图，在正方形ABCD中，E为对角线AC上一点，连接EB,ED.

(1)求证:△BEC≌△DEC.

(2)延长BE交AD于点F,若∠DEB=140°,求∠AFE的度数.

思路点拨(1)根据正方形的性质得出CD=CB,∠DCA=∠BCA，根据SAS即可证出结论.(2)根据对顶角相等求出∠AEF，根据正方形的性质求出∠DAC，最后根据三角形的内角和定理即可求出.

解题过程(1)∵四边形ABCD是正方形,

∴CD=CB,∠DCA=∠BCA.∵CE=CE,∴△BEC≌△DEC.

(2)∵∠DEB=140°,∴∠DEC=∠BEC=70°.∴∠AEF=∠BEC=70°.

∵∠DAB=90°,∴∠DAC=∠BAC=45°.∴∠AFE=180°-70°-45°=65°.

∴∠AFE的度数是65°.

方法归纳本题主要考查了正方形的性质、全等三角形的性质和判定、三角形的内角和定理、对顶角等知识点，充分理解和掌握这些知识点并能熟练地运用这些性质进行推理是解答本题的关键.

易错误区△BEC与△DEC关于AC所在的直线对称，对应关系不要弄错.

例4如图，M是正方形ABCD的边BC上一点，连接AM，E是线段AM上一点，∠CDE的平分线交AM的延长线于点F.

(1)如图1,若E为线段AM的中点,BM:CM=1:2,BE

(2)如图2,若DA=DE,求证:BF

思路点拨(1)设BM=x,则CM=2x,BC=3x,由此得到AB=BC=3x，在Rt△A