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小学语文四年级上册《牛和鹅》教师教学反思

部编版小学语文四年级上册《牛和鹅》教师教学反思（精选5篇）

在现实社会中，我们需要很强的教学能力，所谓反思就是能够迅

速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己

的表现。那要怎么写好反思呢？以下是小编精心整理的部编版小学语

文四年级上册《牛和鹅》教师教学反思（精选5篇），欢迎阅读与收

藏。

小学语文四年级上册《牛和鹅》教师教学反思1

在教学过程中，我出示大家对牛和鹅的一个认识，了解“我”之

前是如何对待牛和鹅的。接着通过探讨“我”对牛和鹅的态度转变的

原因，引出我们被鹅追赶、金奎叔帮我们赶鹅这件事，学习“被鹅追

赶”这一部分时，让学生自主读文，找出重点词句反复品读，感受鹅

的嚣张，体会我的害怕，学习“金奎叔赶鹅”时，让学生通过重点词

句感受鹅的害怕，前后形成一个鲜明的对比。最后引导学生理解金奎

叔的话，领会课文蕴含的道理：认识到看待周围的事物，如果从不同

的角度出发就会得到不同的结果。最后通过拓展，引导学生将学到的

道理，运用到处理身边的事例中去。

但在通篇的学习中，还有不足的地方，教学时间分配不太合理，

学生自学5—11自然段时花的时间太多，导致后来理解“它虽然看得

比我们小，可我们实在比它强呀！”这个句子