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- 2024-05-10 发布于天津
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物理学科后进生转化策略
物理学科说理严密，数学知识多，单位复杂等，学习难以入门，
出现了大批后进生。要全面提高教学质量，应了解后进生。分析后进
生厌学的心理成因，使后进生对物理感兴趣，在物理课中“动”起来。
本文就分析后理生厌学的心理成因及在教学中后进生的转化谈几点
体会。
（一）帮助后进生明确学习目的，端正学习态度
有些后进生成绩差，并不是因为智力先天不足，相反，有些后
进生的智商很高，他们之所以“差”，大多是因为学习目的不明确，学
习态度不端正。他们或多或少地受到一些不良因素的影响，认为读书
无
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