人教版高中历史必修一-第三单元--第8课-美国联邦政府的建立课件4(共33张PPT-)(共33张PP.pptx

;我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的和众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国的一切政治联系也应从此完全废止。

我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等…包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的……

——《独立宣言》（1776.07.04）;;;一、自由民主的曲折

——邦联之下的美国;一、自由民主的曲折

——邦联之下的美国;第8课美国联邦政府的建立;美国独立初的严峻形势;二、自由民主的保障

——《1787年宪法》;第8课美国联邦政府的建立;第8课美国联邦政府的建立;宪法之父麦迪逊;

中央集权

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总：议长先生，这是???与某国签订的《同盟条约》，希望你们能够尽快开会批准。

议长：总统先生，我们已经讨论过了，这个国家最近和邻国关系不好，很有可能会开战！把我们国家牵扯进去。

总：没有关系，到时候打就是了，我认为利大于弊！

议长：不好意思，总统先生，我们不能拿美国人民的生命开玩笑！对了，这里有一份限制战争的法律，希望你能批准。

总：（你不同意我的我也不会批准你们的）我看了，但是我不同意！

议长：好吧，那我们修改复议后，若超过三分之二的议员同意，就不需要您批准了。

总：我要到最高法院那里控告你！

大法官：对不起总统先生是您违宪了！但是议长先生您通过的这部法律也违宪了！

总：大法官先生，你可是我提名的！而且咱们关系也不错！

议长：（抢着说）但是也是我们同意的！

总：（指着大法官）我要撤了你！

大法官：不好意思，我没有犯罪，任职是终身的！

议长：总统先生我们还是坐下来，心平气和的商量一下吧！

;（1）思考：美国总统拥有哪些权力？;（2）思考：美国国会拥有哪些权力？;（3）思考：联邦法院拥有哪些权力？;;欧洲列强都等着看美国人“四不像”宪政体制的笑话……如果总统强，国会弱，总统必然会独裁专制；如果国会强??总统弱，总统会成为傀儡，群龙无首……如何在草创的宪政体制下维持这些繁杂微妙的权力制衡关系，需要极为高超的政治技巧。

——任东来等《美国宪政历程》;;三、自由民主的发展

——修正案与两党制;第8课美国联邦政府的建立;第8课美国联邦政府的建立;“驴象本一家”;1787年宪法，各州代表来到费城经过近三个月的讨论，设计出了一个全新的美国，体现了妥协的政治智慧。;从世界史的观点来看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的，不同类型的国家。这是斯塔夫里阿诺斯对美国革命的评价！当同一时期世界上绝大多数地区还处于中央集权的封建国家统治之下时，北美大陆上已开创了联邦制，共和制和总统制等新的政治体制，为世界反封建斗争树立了一面旗帜。这，是美国对人类政治文明的一项伟大贡献，同时，也让我们深刻感受到了美国人超凡的政治智慧!;小结：;;1.“总统可以否决国会通过的法律”“国会可以以2/3多数通过总统所否决的法律”，上述条文所体现的是

A．中央集权原则民主原则

B．分权制衡原则民主原则

C．自由平等原则权力制衡原则

D．中央集权原则分权原则

2.下列关于美国1787年宪法的评价，正确的是

①是第一部比较完整的资产阶级宪法②联邦总统拥有至高无上的权力③实现了中央集权和地方自治的和谐统一④宪法否决了奴隶制和种族歧视⑤联邦政府实行三权分立原则，有利于防止专制独裁，保障资产阶级民主制度

A.③④⑤B.①②③

C.①③⑤D.①②④;1．费城会议召开前，华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张

A．维护邦联制??????B．加强中央权力

C．巩固联邦制??????D．保障各州的权利?

;2．2000年美国总统大选，共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定命运的几百张选票上发生争议，最后把官司打到了联邦最高法院。后者一锤定音，解决了长达36天的总统难产危机。这段材料

A．体现了三权分立的原则

B．表明司法权实际上高于行政权

C．显示最高