部编版八年级上册语文《野望》PPT电子课件说课复习教学.pptxVIP

诗歌;;;;;;

东皋薄暮望

徙倚欲何依

句解:

在黄昏的时候，

我伫立在东皋村头怅望，彷

徨徘徊。

;

树树皆秋色

山山唯落晖

句解：

每一棵树都凋谢枯黄，

每一座山峰都涂上落日的余晖。;

牧人驱犊返

猎马带禽归

句解：

放牛人赶着牛群回家，猎人骑着骏马带回猎物。

;

;1.首联写了什么内容？表达了诗人怎样的情感？

首联写傍晚诗人在东皋伫望山野秋景及感受。这两句诗以平平淡淡的叙述，写在暮色之中，诗人伫立在东皋之上，举目四望，一种莫可名状的孤寂无依的愁绪涌上心头，且无法平静下来，以此观景自然会涂上一层心理上的不平静色彩，表现了孤寂无依的彷徨心情。同时为中间四句写景提供巧妙的铺垫。;“徙倚”是徘徊的意思。

“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。;2.赏析颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”这句诗的精

妙所在。

颔联是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着

重于色彩的透明度，棵棵树木已染上萧瑟的枯黄的秋

色。起伏的山峦唯见余晖，这是多么宁静、开阔、美

丽的画面。纵使在淡淡的暮霭之中，人们还是能够感

觉到山野间秋林、余晖的光与色的强烈辉映。;;树树皆秋色，山山唯落晖。这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度，层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖，这是多么宁静、开阔、美丽的画面。纵使在淡淡的暮霭之中，人们还是能够感觉到山野间秋林、落晖的光与色的强烈辉映。接着，诗人的笔锋又转向动的叙写:牧人驱犊返。猎马带禽归。着力刻划视野所见山野放归的生动场景，为;整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣。句中的几个动词驱、返、带、归。用得自然而精

警。这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静??诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。光线与色彩的调和，远景与近景的搭配，都显得那么白然和谐，令人不能不产生某种遐

想，甚至忘情在安逸闲适的田野之中。;5、“相顾无相识，长歌怀采薇”理解

然而，王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。;;;;;野望

;学习目标;走进唐诗，走进唐诗中的写景诗，感触的不仅是美景，更是诗中耐人寻味的意境，和诗人那颗独特的心。让我们走进《野望》，感触诗人的心语。;;;导思1.你从这首诗里读到了怎样的自然美景？;;;;;;首联写傍晚诗人在东皋伫望山野秋景及感受。这两句诗以平平淡淡的叙述，写在暮色之中，诗人伫立在东皋之上，举目四望，一种莫可名状的孤寂无依的愁绪涌上心头，且无法平静下来，以此观景自然会涂上一层心理上的不平静色彩，表现了孤寂无依的彷徨心情。同时为中间四句写景提供巧妙的铺垫。;颔联是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度，棵棵树木已染上萧瑟的枯黄的秋色，起伏的山峦唯见余晖，这是多么宁静、开阔、美丽的画面。纵使在淡淡的暮霭之中，人们还是能够感觉到山野间秋林、余晖的光与色的强烈辉映。;颈联着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣。句中的几个动词“驱”“返”“带”“归”，用得自然而精练。这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静。

;;;;;全诗语言质直清新，自然流畅，以情写景，景中寓情，借日暮山野秋景，写忧郁苦闷、彷徨无依、孤独寂寞的心情。;;课堂总结;1.《野望》中写薄幕中所见景物的诗句是(),()。(),()。;《辋川闲居赠裴秀才迪》

唐?王维

寒山转苍翠，秋水日潺潺。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。

夏值