部编版六年级上册语文《好的故事》说课教学课件说课.pptxVIP

鲁迅;鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。“鲁迅”是其1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是最为广泛的笔名。

鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响。

毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”;时代背景;本文写于现代文学的初创时期，语言表达与现在完全不一样，有些词语比较难懂。初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。再读课文时，试着联系上下文理解他们的意思。;石油鞭爆膝髁蒙胧伽蓝皱蹙霓虹

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煤油鞭炮膝盖朦胧寺庙皱眉彩虹;;这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。;“好的故事”指的是什么？;写梦境的内容对应文章的那一部分？从哪里到哪里？;这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。

现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。

河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉???了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。

带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去了。

现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。;这个梦境是怎样一个梦境呢？;跳读课文，开头和结尾有一个共同的背景？;文章的结构层次就划分出来了，能不能用一句话来概括？;课文围绕“好的故事”写了哪三方面内容？;1.你怎么理解“昏沉的夜”？作者想要借此表达什么？

2.开头和结尾都是昏沉的夜，有什么不同？;;课前导入;资料链接;资料链接;字词认读;字词认读;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;句段感知;当堂测评;当堂测评;当堂测评;