幼儿园春天教案《春天来了科学》.pptx

幼儿园春天教案《春天来了科学》汇报人：2024-01-26

CATALOGUE目录课程介绍与目标春天自然现象探究春天科学知识普及春天实践活动设计艺术创作与春天主题结合家园共育策略探讨

01课程介绍与目标

春天是一年中四季之一，天气逐渐变暖，大自然万物复苏，呈现出生机勃勃的景象。通过本课程，引导幼儿观察、感知春天的自然特征。本课程结合幼儿认知发展特点，以科学探究的方式引导幼儿主动探索春天的奥秘，培养观察、思考、实践能力。春天来了科学课程背景科学探索与认知发展季节变化与自然环境

了解春天的季节特征，包括天气、植物、动物等方面的变化。知识目标能力目标情感目标培养幼儿观察、描述、比较、分类等科学探究能力。激发幼儿对大自然的热爱之情，培养环保意识。030201教学目标与任务

第四周春天的环保行动，学习垃圾分类、节约用水等环保知识。第三周春天的动物活动，了解动物在春天的繁殖和迁徙等行为。第二周春天的植物变化，探究植物生长的过程和条件。课程时间本课程共计4周，每周2次课，每次课40分钟。第一周春天的天气与气候特征，观察春天的天空、云朵和阳光。课程安排与时间

02春天自然现象探究

引导幼儿观察树叶的颜色、形状和大小，比较不同树种的叶子特点。观察春天的树叶指导幼儿亲手种植一些春季植物，如向日葵、豌豆等，观察其生长过程。种植春天植物鼓励幼儿用图画或文字记录植物的生长变化，培养他们的观察力和表达能力。记录植物生长植物生长变化观察

动物活动习性了解寻找春天的小动物带领幼儿在校园或附近的公园寻找春天出现的小动物，如蝴蝶、蜜蜂、蝌蚪等。观察动物行为引导幼儿观察动物的活动习性，如蝴蝶采蜜、蜜蜂筑巢等，让他们了解动物与春天的关系。动物角色扮演组织幼儿进行动物角色扮演游戏，让他们模仿动物的行为和声音，加深对动物习性的理解。

03比较不同季节的天气引导幼儿比较春天与其他季节的天气差异，帮助他们理解季节变化对天气的影响。01观察春天的天气指导幼儿观察春天的天气特点，如温暖的阳光、和煦的微风、多雨等。02记录天气变化鼓励幼儿用图画或文字记录春天的天气变化，培养他们的观察力和记录能力。天气变化特点分析

03春天科学知识普及

地球公转与季节变化简单介绍地球围绕太阳公转的基本知识，解释春、夏、秋、冬四季的形成原理。昼夜与季节的关系讲解昼夜变化与地球自转的关系，以及昼夜长短随季节变化的现象。气候与季节的联系介绍不同季节的气候特点，如温度、降水、风等，并解释这些气候现象与季节变化的关系。季节交替原理讲解

春天里的生物世界介绍春天里各种生物的复苏和繁衍，如植物发芽、昆虫孵化、鸟类迁徙等，激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。保护生物多样性的意义阐述保护生物多样性的重要性，如维护生态平衡、促进人类可持续发展等，培养幼儿的环境保护意识。生物多样性的概念讲解生物多样性的含义，包括物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性等方面。生物多样性保护意识培养

讲解环保的含义和重要性，如减少污染、节约资源、保护生态环境等。环保的基本概念组织幼儿进行春天的环保实践活动，如捡拾垃圾、种植绿植、节约用水等，让幼儿亲身体验环保行动的乐趣和意义。春天的环保行动鼓励幼儿在日常生活中养成环保习惯，如不随地乱扔垃圾、节约用水用电、爱护花草树木等。培养幼儿的环保习惯环保理念传递与实践

04春天实践活动设计

准备土壤、种子、花盆、园艺工具等材料和工具，向幼儿介绍种植的基本知识和方法。让幼儿亲手挖土、播种、浇水，体验种植的乐趣和艰辛，培养幼儿的动手能力和耐心。每天安排一定时间让幼儿观察、记录植物的生长情况，引导幼儿发现植物生长的变化和规律。种植花卉或蔬菜体验

带领幼儿到花园或公园等自然环境，寻找和观察昆虫或鸟类的踪迹。让幼儿学习使用放大镜等观察工具，更仔细地观察昆虫或鸟类的外形、行为和习性。通过观察、记录和讨论，帮助幼儿了解昆虫或鸟类与春天的关系，以及它们在生态系统中的作用。观察昆虫或鸟类活动

在春天的大风天里，带领幼儿到户外放飞风车或风筝，感受春天的气息和风力。同时，引导幼儿观察风力对风车或风筝的影响，以及风力与春天的关系。提供制作风车或风筝的材料和工具，向幼儿介绍风车或风筝的原理和制作方法。让幼儿动手制作风车或风筝，锻炼幼儿的动手能力和创造力。制作简易风车或风筝

05艺术创作与春天主题结合

指导幼儿掌握绘画春天的基本技巧，如运用线条、形状和色彩表现春天的元素。鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心目中的春天景象。引导幼儿观察春天的色彩，学习运用丰富的色彩表现春天的美丽。绘画春天景色技巧指导

提供各种材料和工具，引导幼儿制作春天主题的手工作品，如花朵、蝴蝶、小鸟等。指导幼儿学习使用剪刀、胶水等工具，锻炼其手眼协调能力和精细动作能力。将幼儿的作品进行展示，让幼儿感受到自己的成果被欣赏的喜悦。手工制作春天主题作品展示