函数中的任意性与存在性问题.ppt

第21页,共29页，2024年2月25日，星期天第22页,共29页，2024年2月25日，星期天第23页,共29页，2024年2月25日，星期天回顾解题策略对于这类问题，关键是题中条件“任意”、“存在”成立问题的等价转化：（1）把不等关系转化为函数最值大小的比较。（2）把相等关系转化为函数值域之间的关系。第24页,共29页，2024年2月25日，星期天第25页,共29页，2024年2月25日，星期天第26页,共29页，2024年2月25日，星期天小结2.解题中要注意数学思想方法的应用:如转化与化归思想、数形结合思想、分类讨论思想等.1.对函数中的存在性与任意性问题，可把相等关系问题转化为函数值域之间的关系问题，不等关系转化为函数的最值问题。第27页,共29页，2024年2月25日，星期天作业：P170压轴大题突破练（四）4．已知向量m＝(ex，lnx＋k)，n＝(1，f(x))，m∥n(k为常数，e是自然对数的底数)，曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线与y轴垂直，F(x)＝xexf′(x)．(1)求k的值及F(x)的单调区间；(2)已知函数g(x)＝－x2＋2ax(a为正实数)，若对于任意x2∈[0,1]，总存在x1∈(0，＋∞)，使得g(x2)F(x1)，求实数a的取值范围．第28页,共29页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第29页,共29页，2024年2月25日，星期天关于函数中的任意性与存在性问题考题展望最近几年，高考和模拟试题中经常出现一类函数存在性和任意性问题，它们在压轴题、把关题位置出现，是考试的热点之一。下面结合实例来辨析和整理这几种问题的处理方法。第2页,共29页，2024年2月25日，星期天一、题目展示第3页,共29页，2024年2月25日，星期天第4页,共29页，2024年2月25日，星期天解题四阶段一、对问题的题解，即“审题”阶段；二、产生一个解决问题的假设，即明确思路阶段。三、将假设付诸实施，即动手解题阶段；四、对解题思路、方法和结果进行检验，即反思阶段。其中思维最紧张、最活跃的是第二阶段。第5页,共29页，2024年2月25日，星期天试题特点（1）两个不同函数（2）两个不同变量（3）含有“任意”、“存在”、“成立”等字眼。（4）函数值不等或相等关系。如f(x1)≥g(x2)、第6页,共29页，2024年2月25日，星期天第7页,共29页，2024年2月25日，星期天第8页,共29页，2024年2月25日，星期天第9页,共29页，2024年2月25日，星期天二、解题策略对于这类问题，关键是题中条件“任意”、“存在”、“成立”问题的等价转化：（1）把不等关系转化为函数最值大小的比较。（2）把相等关系转化为函数值域之间的关系。第10页,共29页，2024年2月25日，星期天三、变式研究、归纳小结第11页,共29页，2024年2月25日，星期天第12页,共29页，2024年2月25日，星期天第13页,共29页，2024年2月25日，星期天第14页,共29页，2024年2月25日，星期天（1）、不要去想这道题难不难，我能不能做完整，只要想我会做多少。也可以不理会题目有没有读懂，只要做我能读懂的部分。（2）、重视审题。拿到压轴题后：第15页,共29页，2024年2月25日，星期天解题分析第16页,共29页，2024年2月25日，星期天于是解题思路就清楚了第一步分别求出f(x)和g(x)的最小值。第二步得不等式f(x)min≥g(x)min第三步解不等式得b范围。第17页,共29页，2024年2月25日，星期天第18页,共29页，2024年2月25日，星期天第19页,共29页，2024年2月25日，星期天第20页,共29页，2024年2月25日，星期天