科技节(共10篇)完整版.docx

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科技节

科技节(一)

今天是科技节,同学们个个穿着校服,排着整齐的队伍,兴高采烈地来到了操场上。

只见教师点燃了礼炮,嘭!的一声,礼炮圆圆的嘴里吐出了许多五彩缤纷的丝带,在空中舞蹈,同学们都看呆了。接着老师拿出火箭点燃,火箭猛烈的冲上天空,一转眼工夫,就飞得连一点影子也没有了,很长时间它才慢慢地打开降落伞,落在草地上。飞机模型开始闪亮登场了,同学们一放开螺旋桨,飞机就从手中飞了出去。有的挂在树枝上,下不来了,好像要在那做鸟窝;有的忽上忽下,好像是一只小燕子在捉虫子;有的撞在了墙壁上掉了下来;有的飞出了校园……。同学们看得痴如醉。

表演结束后,我恋恋不舍地回到了教室,心想明年的科技节一定会表演得更精彩!

科技节(二)

10月21日早晨,晴空万里,秋风送爽。我们的校园里热闹非凡,每个同学的脸上都洋溢着快乐的笑容,因为一年一度的校园科技节就要开幕了!

在庄严隆重的升旗仪式过后,学校领导用洪亮的声音宣布:“变废为宝、创意无限”第四届“秋恩”校园科技节启动。随后,一群环保小模特精神抖擞地走上主席台。他们穿着令人眼花缭乱的奇装异服,显得格外漂亮。

科普讲座也同样精彩纷呈。电视上介绍了五花八门的小制作,看得我们如痴如醉。其中,我最喜欢那台小电风扇,因为它设计得特别精妙。看完这一个个充满奇思妙想的小作品,教室里响起了热烈的掌声。同学们纷纷议论着,决心动手设计一个作品来,在下届科技节上大显身手。趣味无穷的校园科技节在一片欢声笑语中结束了。我喜欢科技节,因为它告诉我,“科学研究并不仅仅只是科学家的事。”愿我们的校园永远充满爱科学、学科学、用科学的气息。

马王堆小学二年级:马春喜

科技节(三)

周五下午两点半,我们期待已久的科技节活动终于开始了。

整个校园比天安门广场还热闹,这是因为每个地方都有十几个人,而且家长和没参加比赛的人都在到处参观:他们有的参观树叶标本、有的在看我们比赛、还有的在参观画。这次举办科技节是因为让我们去多发现科学。

我参加的是“环保动力小车”比赛,这个小车是由一个拆了所有零件的小车、一个笔筒和一个气球。我带着它去参加比赛。过了一会儿就轮到我了。我站到线后面,把小车对准0米,第一次它跑了6米,可是第二次,超出了我的想象,竟然跑了11米,顿时我高兴得一蹦三尺高。心想:这回我肯定能拿第一。果然,第一非我莫属。我开心极了。

我还领了奖状呢。这真是一次有意义的活动。

科技节(四)

上个月我们学校举行了一次科技节我们班需要完成变废为宝这项任务。回到家后我想了很久才想出来要用旧纸杯做一条毛毛虫。

我先拿出无个纸杯然后用固体胶把四个纸杯粘成一排把一个纸杯粘在最上面。再把脚给毛毛虫做上。做脚可不容易要用纸粘在纸杯上这样脚就做完了。最后做触角我先把报纸卷起来然后再粘上整个毛毛虫就做好了。

第二天下午我觉得我的毛毛虫一点也不霸气。突然李鑫走过来对我说曾昱你也做了条毛毛虫呀我也做了就是比你的小一点。我想让他的毛毛虫粘在我的毛毛虫身上一定很霸气。我立即找他商量他也同意了。我花了几分钟的时间就把我们的毛毛虫合体了。

怎么样这就是我和李鑫的毛毛虫组合是不是有点佩服你们的呢。

科技节(五)

真高兴啊!今天是科技节,真想快一点下去,老师来了,她站在我们面前,说起去排对,我们像闪电一样砰地一声就出去排好队了。

我们下来了,我看见一个小孩子在玩游戏,这游戏可好玩啊,我看见一开始用气筒往可乐瓶里放气,后面砰得一下就飞了,就像好像一样,网游毫不犹豫的跑上去,我站在那里真想快一点玩,终于到我了,我像闪电一样,急速飞跑,我很紧张,我把吃奶的力气全用上了,然后,砰地一声飞上了天,就像飞机一样,飞得可真高啊!大约有2到3楼,真好玩,我快乐的走了。

我到看恐龙的地方去了,我拉起3D眼睛津津有味的看着3D恐龙,我第一眼看的是甲龙,啊的一下!甲龙跟出来了的一样,第二眼看的是暴王龙,暴王龙长着三百六十度的嘴巴,长牙舞爪,冲了过来,我还以为它在抓我……

回教室了,我们恋恋不舍地离开了科技节。

科技节(六)

今天我们学校举办了第5届科技节。

早上同学们个个精神抖擞,各班级列队在校园内等待着科技节的开幕,等到开幕式结束后,我们五六年级回到了教室,四年级先参观科技小制作,还有科技的展示,介绍,我们五年级第3节课才开始参观。

我们盼星星盼月亮终于盼来了第3节课,老师带领我们去参观科技小制作。哇哦!我不由得惊呆了,只见各式各样,异彩纷呈的科技制作整齐的摆在十几张展台上,让人目不暇接。

我走着走着走着走着,看到有一个地方围着好多好多人,我感到很奇怪就上去看一看。

我看到有一个64班的大姐姐在正在讲解一个叫五桥碰摆的科技制作,我听到那个姐姐说这个东西叫做五桥碰摆,也叫牛顿摆。5个质量相同的球体由吊绳固定,当摆动最右侧的球,并在回摆时碰撞紧密排列的另外4个球,最左边的球会被弹出,并仅有最左边的球被弹

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