河北省特色普通高中评估标准（试行）2024.pdf

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河北省特色普通高中评估标准（试行）

一级指标二级指标三级指标权重分具体要求评估标准评估方法

全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义全面贯彻党的教育方针，办学方向正确，树立面

指导思想20办学方向。树立先进办学理念，以人为向全体学生的理念得10分；特色定位明晰，符合查阅资料，现场查看

本，面向全体，特色定位科学合理。实际得10分。落实不够的，酌情扣分。

办学理念

30

坚持依法治校，把特色办学纳入学校章特色办学纳入学校章程得5分，校本化特色育人目

办学章程10查阅资料，师生座谈

办学思想程，构建校本化特色育人目标体系。标体系完整5分。章程质量不高的，酌情扣分。

60

围绕转变育人模式、促进多样化人才成有符合学校实际的特色办学发展规划得10分，近

发展规划20长，有符合学校实际的特色办学发展规三年特色办学资料详实得10分，质量不高的酌情查阅资料，师生座谈

划，目标具体、措施可行。扣分。

特色发展

30

领导班子坚持开展特色办学理论业务学领导班子学习笔记、会议记录、学校部署推进特

团队引领10查阅资料，谈话交流

习,推进特色办学成效明显。色办学工作资料齐全，得10分。

开齐开足开好课程得10分，有1门应开未开的，得

按国家规定开齐开足课程，能够将特色

课程安排200分；特色系列课程纳入课程教学计划并落实，得查阅资料，现场查看

课程纳入学校整体课程教学计划。

10分，落实不够的酌情扣分。

课程教学课程管理

15090

有学校特色育人课程整体规划，特色课制定学校整体课程规划得10分；特色课程与其它

特色课程20查阅资料，现场查看

程与其他课程融合度高。课程建立有机联系得10分。

一级指标二级指标三级指标权重分具体要求评估标准评估方法

成立课程开发审定工作机构，建立特色

成立组织机构、建立审核机制得10分，完善建立

完善机制20课程开发开设审核机制，有完善的特色查阅资料

提高特色课程质量评价改进机制10分。

课程质量提