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中学作文教学中语言表现力探索的开题报告

开题报告

题目：中学作文教学中语言表现力探索

任务目的：

随着教育改革的不断深化，语言教学已成为教育的重要组成部分。尤其是作为中学生的重要阶段，对于语言表达的掌握更是至关重要。通过本次任务，旨在探讨中学作文教学中语言表现力的教学方式和方法。

任务内容：

本次任务既要考虑教师教学方法的影响，同时也要考虑学生的学习习惯和语言表现力。针对中学生在语言表达上的缺陷，我们将重点探讨以下三个方面：

1.如何提高中学生的语言表达能力；

2.如何解决中学生在文章表达上的瓶颈；

3.如何发挥母语教学的重要作用。

预期结果：

本次任务的预期结果包括以下三个方面：

1.设计一套可行的中学作文教学方案，提高中学生的语言表达能力；

2.探索中学生在文章表达上的瓶颈，提出对应解决方法；

3.发挥母语教学的重要作用，提高语言表达的深度和广度。

研究方法：

本文将采用调查问卷和实训两种方法进行研究。通过调查问卷收集师生的意见和建议，了解中学生在语言表达方面的现状；通过实训来提高中学生的语言表达能力，解决在文章表达上的瓶颈。

研究步骤：

1.设计调查问卷，并对师生进行调查；

2.制定实训计划，对中学生进行实训；

3.收集相关数据，并深入分析；

4.提出有效建议和措施，并撰写研究报告。

参考文献：

1.语文学科重视阅读、写作、口语的整体发展。2009年试行中学语文教学大纲；

2.杨晓，麦靖宜。论作文教学中语言的表现力和情感的启迪[J]。语文学科研究，2009(5)；

3.百度文库。中学作文教学语言表现力的探讨。