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到实验去:化学实验基本技能训练(二)
知道天平的构造、练习天平的使用方法。
了解量筒的量程,能够准确读出量筒内的液体体积。
练习仪器的连接和洗涤方法。
物质的称量
阅读课本第52—53页的有关内容,完成下列问题:
使用托盘天平前要检查是否平衡,如果未平衡,应调节左、右平衡螺母使其平衡。
称量时,要将称量物放在左盘,砝码放在右盘;称量前要向两个托盘中各放质量相同的纸,将称量物放在纸上称量。易潮解有腐蚀性的药品要放在烧杯中称量。
称量添加砝码时,应先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码。
物质的质量=砝码质量+游码质量。
用量筒量取液体时,先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度,然后将量筒平放在桌面上,再用胶头滴管滴加液体至刻度上。
量筒使用时必须放平,读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积。不要用量筒盛放热的物质,也不要在量筒中溶解物质。
某同学称量时,将砝码和物质放颠倒了,能否称出其实际质量?答:可以。物质的实际质量=砝码质量-游码质量。
在使用量筒量取液体的体积时,俯视读数时,所读取的液体的体积与其实际体积相对偏大还是偏小?答:俯视读数时,所读数值大于液体的实际体积。
在用天平称量物质质量,天平平衡时,左盘质量=右盘质量+游码质量;把量筒读数时,俯视读数,读数偏大,仰视读数,读数偏小,可记忆为“仰小俯大”,谐音“养小扶大”。
1.一位同学需取用某药品12.5g,在用天平称量时发现指针向左偏转,这时他应该(A)A.减少药品 B.向右盘中加砝码
C.移动游码 D.调节天平的平衡螺母2.下列有关量筒使用的说法中,正确的是(C)A.用量筒作为液体的反应容器B.将盛有液体的量筒放在酒精灯上加热,蒸发水分C.读数时,视线与凹液面的最低处保持水平D.把量筒放在一个斜面上读数
3.某同学用量筒量取液体,视线与液体凹液面的最低处相平,读数为20mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为10mL,则该同学实际倒出的液体的体积为(A)
A.大于10mL B.小于10mLC.等于10mL D.无法确定
仪器的连接与洗涤
阅读课本第53—54页的有关内容,完成下列问题:
连接玻璃管和胶皮管时,先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
将连接好的装置的导管一端放入水中,用手握住试管,如果导管口处有气泡冒出,说明装置气密性良好;
若无此现象,说明装置漏气。
实验结束后,将废液倒入废液缸中。
清洗试管时,试管刷轻轻转动或上下移动进行刷洗。
玻璃仪器洗涤干净的标准:水在仪器内壁既不聚成水滴,也不成股流下。
胶皮管、塞子、玻璃导管等的连接,关键掌握两个字——“润、转”,即玻璃管先用水润湿,插入过程应转动插入。注意往容器口塞橡胶塞时切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子,因为这样容易压破仪器。
下列实验操作或数据中,正确的是(B)
A.称量10.05g固体 B.检查气密性
C.加热液体 D.量取9.5mL液体2.玻璃仪器洗涤干净的标志是(D)A.光亮透明
B.内壁上有水珠C.内壁上的水成股流下
D.内壁上附着的水既不聚成水滴,也不成股流下3.关于量筒的使用,下列叙述中正确的是(D)A.少量的物质间化学反应可在量筒中进行B.量取8mL液体时,应选用50mL量筒
C.用量筒量取液体时,视线与凹液面的最高点保持水平D.向量筒中倾倒液体至接近刻度线时,可改用滴管滴加
教学至此,敬请使用名校课堂课时训练部分。
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