高中物理老教材讲义:第4章 5 电磁感应现象的两类情况.pdfVIP

高中物理老教材讲义:第4章 5 电磁感应现象的两类情况.pdf

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5电磁感应现象的两类情况

[学习目标]1.知道感生电动势产生的原因,会判断感生电动势的方向,并会计算它的大小.2.

了解动生电动势产生的原因,会判断动生电动势方向,并会计算它的大小.

一、感生电场的产生

麦克斯韦在他的电磁理论中指出:变化的磁场能在周围空间激发电场,这种电场叫做感生电场.

二、感生电动势的产生

1.由感生电场产生的电动势叫做感生电动势.

2.感生电动势大小:E=n.

3.方向判断:根据楞次定律用右手螺旋定则判定.

三、动生电动势的产生

1.由于导体运动产生的电动势叫做动生电动势.

2.动生电动势大小:E=Blv(平动切割磁感线).

3.方向判断:右手定则.

1.判断下列说法的正误.

(1)只要磁场变化,即使没有电路,在空间也将产生感生电场.(√)

(2)处于变化磁场中的导体,其内部自由电荷定向移动,是由于受到感生电场的作用.(√)

(3)动生电动势(切割磁感线产生的电动势)产生的原因是导体内部的自由电荷受到洛伦兹力的

作用.(√)

(4)产生动生电动势时,洛伦兹力对自由电荷做了功.(×)

2.如图1所示,阻值为Rab=0.1Ω的导体ab沿光滑导线框向右做匀速运动,线框中接有电阻R

=0.4Ω,线框放在磁感应强度B=0.1T的匀强磁场中,磁场方向垂直于线框平面,导体ab

的长度L=0.4m,运动速度v=10m/s.线框的电阻不计.

图1

(1)电路abcd中相当于电源的部分是________,相当于电源正极的是________端.

(2)导体切割磁感线所产生的感应电动势E=________V,流过电阻R的电流I=________A.

答案(1)aba(2)0.40.8

一、电磁感应现象中的感生电场和感生电动势

如图2所示,B增强时,就会在空间激发一个感生电场E.如果E处空间存在闭合导体,导体

中的自由电荷就会在电场力的作用下定向移动,而产生感应电流.

图2

(1)感生电场的方向与感应电流的方向有什么关系?如何判断感生电场的方向?

(2)上述情况下,哪种作用扮演了非静电力的角色?

答案(1)感应电流的方向与正电荷定向移动的方向相同.感生电场的方向与正电荷受力的方

向相同,因此,感生电场的方向与感应电流的方向相同,感生电场的方向可以用楞次定律来

判定.

(2)感生电场对自由电荷的作用.

1.变化的磁场周围产生感生电场,与闭合电路是否存在无关.如果在变化的磁场中放一个闭

合电路,自由电荷在感生电场的作用下发生定向移动.

2.感生电场可用电场线形象描述.感生电场是一种涡旋电场,电场线是闭合的,而静电场的

电场线不闭合.

3.感生电场的方向根据楞次定律用右手螺旋定则判断,感生电动势的大小由法拉第电磁感应

定律E=n计算.

例1(多选)某空间出现了如图3所示的一组闭合的电场线,这可能是()

图3

A.沿AB方向的磁场在迅速减弱

B.沿AB方向的磁场在迅速增强

C.沿BA方向的磁场在迅速增强

D.沿BA方向的磁场在迅速减弱

答案AC

闭合回路(可假定其存在)的感应电流方向就表示感生电场的方向.判断思路如下:

―→

例2如图4甲所示,线圈总电阻r=0.5Ω,匝数n=10,其端点a、b与R=1.5Ω的电阻

相连,线圈内磁通量变化规律如图乙所示.关于a、b两点电势φ、φ及两点电势差U,正

abab

确的是()

图4

A.φφ,U=1.5V

abab

B.φφ,U=-1.5V

abab

C.φφ,U=-0.5V

abab

D.φφ,U=0.

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