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巧借材料拟分论点;1、观点句放段首。
2、观点句整体呈现出长短不齐、参差错落的形式
(长短句呈现、整散句结合)
;分论点;从材料出发获取分论点;阅读下面的材料,根据要求写作。(2023高考新课标I卷)
好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;明故事之广崇,蓄前进之力量
1、好的故事可触动心灵,启迪智慧,助我们抵达“潮平两岸阔”的成功彼岸。
2、好的故事可改变命运,扭转人生,助我们拥有“风正一帆悬”的光明未来。
3、好的故事内蕴丰富,气势恢宏,可展现大国之葳蕤蓬勃。;阅读下面的材料,根据要求写作。(2023高考新课标II卷)
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松,沉淀,成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;安静得放松,沉淀助成长
在“信息茧房”“过滤气泡”“流量圈套”的包围下,在即时性、肤浅化、同质化的娱乐养料的喂养下,青年们容易陷入思想极化、思考滞化、思维钝化的境地。
青少年需要能够安静一下的空间,以放松身心,避免在生活中陷入心为形役的窘境。
青少年需要能够安静一下的空间,以沉淀自我,在学习中积蓄力量,不断进步。
青少年需要能够安静一下的空间,以静待成长,从容平静地走向成熟。;阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
乐观者赢得未来,悲观者赢得现在。
这句话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章,联系实际,表达你的看法。
要求:选准角度,确定??意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
;悲观者;拟写分论点;悲观以孜矻于时,乐观而心向彼岸;22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
我所做的一切,是何等微不足道,但我去做这一切,却是何等重要。
----伏尔泰
这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;优秀标题:
悲观以孜矻于时,乐观而心向彼岸乐饮未来之酿,忧品当下之茗乐观致远,悲观行稳居安思危行前路,乐观通达得百年悲观踱寸步,乐观行远路乐悲相济,无往不利夜虽漫长,终有曙光以悲观铸乐观,凭当下创未来以乐观且行且歌,以悲观慎思慎行悲观以务实,乐观以行远有乐有悲,相得益彰
;典型立意
①既要执着地相信未来,也要清醒地认知现在。
②有坚定信念与乐观精神,也有忧患意识和危机感。
③有悲观之清醒、理性,更有乐观之积极、向上。
④“悲”观当下,“乐”见未来。
⑤乐悲皆有度:乐观但不盲目乐观,悲观但不丧失信心。
⑥乐观有如主旋律,悲观恰似伴奏音,二者谐和,人生高歌。;22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
频回首者,恐难远行;不回首者,亦难远行。
对此,你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的认识与思考。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;善于回首,行稳致远
【是什么】频回首者,或笼罩在过去失意的阴影里,意志消沉;或迷失于往日成功的辉煌中,固步自封。不回首者,犹如无头苍蝇盲目前行,忽视经验,轻视教训,遗忘来源,横冲直撞,免不了头破血流。依我刍荛之见,当善于回首,方能行稳致远。;【让步肯定回首】诚然,回首者或回顾自我过往,或畅游历史长河,这本无可厚非
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