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小学四年级英语下册期末试卷分析
小学四年级英语下册期末试卷分析
一、试题的特点:
(一)、注重了基础知识的考查
(二)、突出语言的交际功能
英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目
标,读写跟上的原则进行。
(三)、渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、下面就试卷的总体情况分析如下
本试卷共七部分,现分述如下:
(一)、找邻居,是属于基础知识,主要考查学生对26个字母掌握情况。从卷面上看失分并不是很高。
(二)、补全单词。完全都是平时所熟悉的,但是个别学生眼高手
低,扣分很多,这也说明在学生眼中英语并没有被足够重视起来。
(三)、找不同类的单词。这个题目比较简单,学生只要记得单词
中文意思就能做对了。这一题失分太多。
(四)、为图片选择句子,学生做的还可以。
(五)、选择,本题不仅考查学生的理解能力,而且考查了学生正确使用语句的能力。学生完成的还不错。只有极个别学生第3、10小题失分较多。
(六)、翻译汉语,本题学生完成的很好。
(七)、补全对话,内容都是书上平时的对话内容,部分学生做得很好,但也有很差的,原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确选出。
(八)、阅读判断。本题主要考察学生阅读理解能力,出现部分失分。最后一道题失分较多。
三、以后努力方向
1、加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法。
2、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实,试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说,“这类题目已讲过x遍,y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目,而是因为学生不会阅读试卷上的题目,对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案。
存在的.问题:
一、按照正确的格式把所给的单词和句子抄写在四线格里。
①livingroom这个单词在书写的时候,有个别学生对于字母“1”的大写笔画和字母“I“的大写混淆,造成失分。
②twenty-five在书写时,中间的小连字符号有的学生忘记书
写,导致失分。
③thisisMissGreen,ournewpeteacher.这是一句话,开头单词的首字母要大写,有的学生”t”没有大写,“pe”是体育的缩写,两
个字母都应该大写,有少部分学生没有按要求书写,而失分。
④还有少数学生对于小写“f“的占格不清晰,应该占上中下,
有的学生在书写时只在上中两格书写的,而失分。
二、英汉互译
1.家home个别学生书写错误,失分较少。
2.球ball也许是学生书写不认真的缘故,“a”写成“o“;还有就是字母”b“与”d“区分不清,而失分。
3.风筝kite个别学生书写错误,而失分。
4.女孩girl有的学生在书写时把“ir”写成“ri”而失分。
5.音乐music少数学生失分。
6.三只鸭子threeducks有一部分学生没有给“duck”变复数,而失分。
7.onehundred个别学生把它翻译成一个汉堡,失分较少。
8.bathroom有少数学生翻译成卧室而失分。个别学生”浴室”的浴书写错误。
9.playandact少数学生翻译act这个单词时,汉语说不清晰而
失分。
10.kitchen和chicken两个单词的意思部分学生分不清,kitchen的汉语翻译成鸡肉、鸡腿而失分。
11.somepork中“pork”的意思与“beef”的意思混淆少数学生
而失分。
12.gofishing是去钓鱼,有部分学生写成“去购鱼”,而失
分。
改进措施:
1.在平常的教学工作中,对于学生的书写要求还应该更严格些,更规范些。
2.对于单词和重点句子,在
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