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幼儿园说课课件
-01目录020305活动目标活动重点活动难点活动准备活动过程04
活动目标1
活动目标知识目标：让幼儿初步了解四季的变化，知道四季的名称和特征，并能用自己的语言描述四季的明显特征01能力目标：通过活动，培养幼儿的观察力、思维力和口语表达能力02情感目标：培养幼儿热爱大自然、热爱祖国的情感03
活动重点2
活动重点0102培养幼儿的口语表达能力知道四季的名称和特征让幼儿初步了解四季的变化
活动难点3
活动难点0102培养幼儿的观察力和思维力言描述四季的明显特征用自己的语
活动准备4
活动准备0102布置四季图片展展板挂图、幼儿用书、音乐磁带等多媒体课件
活动过程5
活动过程1.引入活动，激发兴趣播放音乐《春天在哪里》：导入活动教师提问：小朋友们，你们知道刚才播放的音乐是什么季节吗？你是怎么知道的呢？教师鼓励幼儿大胆回答：引导幼儿了解四季的变化，知道四季的名称和特征
活动过程2.观看多媒体课件，了解四季变化教师播放多媒体课件《四季的变化》：让幼儿通过直观的感受，初步了解四季的变化教师提问：小朋友们，你们看到了哪些季节？它们都有什么特点呢？教师鼓励幼儿用自己的语言描述四季的明显特征：引导幼儿从气温、植物、动物、人们的衣着等方面进行描述
活动过程3.游戏互动，巩固知识教师组织幼儿进行游戏《找季节》：将幼儿分成四个小组，每个小组代表一个季节，教师说出一个季节的特征，幼儿要迅速找到代表这个季节的组员，速度最快的小组为胜游戏结束后：教师对表现好的小组进行表扬和鼓励
活动过程4.拓展延伸，培养能力教师组织幼儿进行谈话《美丽的四季》：引导幼儿讲述自己最喜欢的季节，并说说为什么喜欢这个季节教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受：培养幼儿的口语表达能力教师向幼儿介绍中国的四个季节：引导幼儿了解祖国的地域辽阔和民族文化的丰富多采，培养幼儿热爱祖国的情感
活动过程5.活动总结，拓展思维教师对本次活动进行总结：肯定幼儿的进步和表现，并鼓励幼儿继续努力教师引导幼儿回家后和家长一起收集有关四季的图片资料：并进行交流分享，进一步拓展幼儿的视野和思维。教师播放音乐《春天在哪里》，结束本次活动
-感谢观看日期：XXXX汇报人：XXXXGeneraldemonstration添加标题内容
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