2017-2018学年高中语文必修四学案+练习题(打包50份)-苏教版44.doc

．改正下列加点字中错误的注音。

迄今(ì)轻侮(ǔ)

拙劣(ō)赋予(ù)

褐色(è)铸就(ù)

锁链(á)枉然(ǎɡ)

束缚(ù)毋宁(íɡ)

钦佩(ī)沉湎(ǎ)

【答案】“予”应读ǔ，“链”应读à，“宁”应读ìɡ。

．改正下列词语中的错别字。

崩溃陷井抵御诉诸武力

拯救崭新阐述捷然不同

辨论蒙受缴械各抒己见

【答案】陷井－陷阱，捷然不同－截然不同，辨论－辩论。

．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()

【导学号：】

①奥林匹克精神同纯粹的竞技精神是有区别的，奥林匹克精神包括超越了竞技精神。

②他喜欢施加于自己肌肉和神经上的那种紧张感，而且因为这种紧张感，他不能获胜，会给人以胜利在望的感觉。

③青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣的哲学所束缚而失去平衡。

．而且即使也浅显

．而且尽管但肤浅

．但又即使也肤浅

．但又尽管但浅显

【解析】第①句语意间为转折关系，第②句语意上表假设，用排除法确定答案。

【答案】

．下列加点的词语使用有误的一项是()

【导学号：】

．鉴于它事关重大，我们的辩论应该允许各抒己见。

．难道我们愿意做那种对关系到是否蒙受奴役的大问题熟视无睹的人吗？

．但这种乐趣保留在运动员内心深处，在某种程度上只是自得其乐。

．我们再也不能沉迷于虚无缥缈的和平希望之中了。

【解析】项，“各抒己见”指各人充分发表自己的意见。项，“熟视无睹”指虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心。此处指不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当作没看见，所以应该用“视而不见”。项，“自得其乐”指自己能从中得到乐趣。项，“虚无缥缈”形容空虚渺茫。

【答案】

．下列句子中，没有语病的一项是()

【导学号：】

．我们的唯一出路只有诉诸于武力，求助于战争之神。

．我将认为自己是对祖国的背叛和比世界上任何国君都更为神圣的上帝的不忠。

．先生，这些都是战争和征服的工具，是国君最后采取的手段。

．实际上，战争已经开始，从北方刮来的大风都会将武器的铿锵回响送进我们的耳鼓。

【解析】项，“诸”为“之于”之意，去掉“诉诸”后面的“于”；项，缺介词，在“和”后面加“对”；项，语序不当，将“最后”放在“手段”之前。

【答案】

阅读课文《奥林匹克精神》第～段，完成～题。

【导学号：】

．顾拜旦认为奥林匹克精神与纯粹的竞技精神有什么不同之处？

【答案】顾拜旦认为“奥林匹克精神包括但又超越了竞技精神”。纯粹的竞技精神只能带给运动员心理上自得其乐的快感，奥林匹克精神带给人们的将是美感、荣誉感，这正是顾拜旦心中崇尚的精神。

．“敲响重开奥林匹克时代钟声的原因”是什么？表达了作者怎样的愿望？

【答案】()原因：基于改革教育的愿望，他不满青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡的现状。

()愿望：希望通过复兴奥运会来改变传统教育方法与内容，从而促进青少年全面、均衡、协调地发展。

．“这个人没有意识到他应受这样的赞扬，因为他仅仅是凭一种比其意识还强大的直觉在行事”中的“这个人”“他”指代谁？作者为什么不直接点明，并且转换了人称？

【答案】()指演讲者自己。()不直接点明表现了一种谦虚态度，转换人称使演讲者与自己产生了距离，便于更客观地看待自己，评价自己。

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！