初中化学教案834.docx

《荷塘月色》导学案

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第一学时

【学习目标】

理清文章结构，揣摩作者思想感情，分析作者感情的发展变化。

【知识补充】

、?关于朱自清。

朱自清（—），原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，年生于江苏东海。年随家定居扬州。年中学毕业后，考入北京大学预科班，次年，为了勉励自己有困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字，改名“朱自清”。上大学时，朱自清开始创作新诗，年发表的长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛。年出版诗集《踪迹》，年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。年月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东同志曾在《别了，司徒雷登》一文中说：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……”“表现了我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。

、?背景简介。

《荷塘月色》作于年月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。在此之前，朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊和斗争，但是在“四一二政变”之后，却从斗争的“十字街头”，钻进古典文学的“象牙之塔”。但是作者既做不到投笔从戎拿起枪来革命，又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想寻找安宁但又不可得，幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。

【预习落实】

一、落实字音、辨析字形。

处（???）理????处（???）所????颤（???）抖????颤（??）栗??万乘（????）之国

乘（???）凉????荷（???）花????负荷（????）脉（???）络????脉（??）脉流水??羞涩（???）????????歌曲（????）曲（??）折???薄（??）荷???日薄（??）西山?安娜（????）袅娜（???）??踱（???）步?嬉（???）戏??参（??）差（??）船櫂(???)???敛裾(???)梵婀（???）玲????????蓊（????）蓊郁郁??????妖童媛（????）女???????鹢(????)首徐回

二、借助注解和词典读懂《采莲赋》，并用自己的语言描述出来，写在下面横线上，。

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【学习过程】

一、检查预习情况。

二、范读文章，初步感知。

三、说说作者夜游荷塘的行踪，理清文章结构。

明线：出家门、???踱小路、观荷塘（月色下的荷塘——荷塘上的月色——）、赏四周、回家门

四、找出最能体现作者感情基谓的语句，体会这句话的含义和在文中的作用。（研讨交流）

“这几天心里颇不宁静。”这是社会现实的剧烈动荡在作者心中激起的波澜，此句称“文眼”，放在篇首，如一锤定音，为全文定下了抒情的基调。

五、从哪些语句中，还可以了解到萦绕于作者内心的思绪?

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①这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里……我且受用这无边的荷香月色好了。

②但热闹是他们的，我什么也没有。

③这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。

④这令我到底惦着江南了。

①句感慨自己平日身不由己，现在暂得宽余，流露出对黑暗环境的不满但又感到孤独、寂寞的心情。“且”字表明虽只是暂得解脱可又不能不立即逃离现实的心态，透一丝喜悦。

②句“但”字笔锋陡转，蝉蛙如此“热闹”也不能感染作者，依然难以摆脱绵绵的愁绪，照应了文眼“颇不宁静”。

③句“可惜”又从热闹的采莲盛说中返回了灰色现实，无奈之情溢于言表。

④句江南是作者的故乡，作者大学毕业后，先后在杭州、台州、温州、宁波等地任教，参加了文学研究会，与叶圣陶;俞平伯等人志同道合，写了不少具有进步倾向的诗和赞美江南灵山秀水的文章，到清华后，常表达出思乡之情，“今晚”，寻求佳境，意在摆脱“不宁静”的心情，难以摆脱，身处忧烦，忆往怀旧，想借此超然于现实的重压之外，但这同样