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2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。速度的测量新知导入谁是班级里跑得最快的?新知讲解测试项目:100米短比赛地点:树人小学操场比赛方法每组4名同学在各自跑道上同时跑。数据采集测量出100米跑道,记录每名同学跑完全程的时间。数据呈现用统计图或统计表展示全班同学的百米赛跑速度。小组分工发令:究究终点计时:奇奇等4名裁判记录:妙妙摄影报道:探探制定计划新知讲解在比赛中,我们需要什么测量工具呢?皮尺:测距离秒表:测试间新知讲解____班____米赛跑成绩记录表组别运动员跑道成绩(秒)速度(米/秒)新知讲解比一比,记一记测量记录每名同学跑100米所用的时间。新知讲解处理信息,比出冠军新知讲解处理信息,比出冠军处理信息我们可以把汇总的成绩排一下顺序,再用统计图表示出来,就一目了然了。我们可以用上节课学到的计算速度的方法算出每个同学的速度。复习巩固我们可以用()来描述一个物体运动的快慢。速度=()÷()速度距离时间表达交流我们学会了哪些采集数据的方法?我们是如何处理这些数据的?我们还有其他收获吗?和同学们分享一下。一、填空。1.我们可以用()来表示物体的快慢。2.100米赛跑中,我们用()测量运动的距离;用()测量运动的时间。3.要想测量物体的速度,我们需要测量()和()。速度皮尺秒表距离时间课堂练习二、我会选。1.要想知道班级同学短跑的速度,需要测量的数据不包括()。A.距离B.时间C.单位2.下列是在100米赛跑中时间,()跑的最快。A.9.1SB.10.1SC.8.9SCC**********
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