2017-2018学年高中化学选修四全册优选教案合集(29份)-苏教版5.doc

教学

课题

专题

专题化学反应与能量变化

单元

第二单元化学能与电能的转化

节题

第五课时原电池与电解池

教学目标

知识与技能

通过化学能与电能互相转化的探究活动，了解原电池、电解池的工作原理，能正确书写其电极反应式及总反应方程式。

过程与方法

两组比较，学会用比较方法学习化学，培养实验探究能力。

情感态度

与价值观

体会化学反应对人类生活生产的作用，化学在解决人们生产、生活中的重要作用。

教学重点

电极反应式的正确书写

教学难点

电极反应式的正确书写。

教学准备

。

教

学

过

程

教师主导活动

学生主体活动

[回顾]分析下图，回答下列问题：。

上述装置中，为原电池，为电解池。

在中，为极，发生反应，电极反应为。为极，发生反应，电极反应为。中的实验现象为。

在中，为极，发生反应，电极反应为。碳棒为极，发生反应，电极反应为。中的实验现象为。

在中，为极，发生反应，电极反应为。碳棒为极，发生反应，电极反应为。中的实验现象为。

[讨论]

负极：——（氧化反应

正极：—（还原反应

电极：负极失电子沿导线流向正极

溶液：阳离子移向正极，阴离子移向负极。

教

学

过

程

教师主导活动

学生主体活动

[小结]原电池、电解池的比较

原电池

电解池

电极

名称

正极、负极

阳极、阴极

材料

活泼金属、碳棒

碳棒

电极

反应

实质

负极发生氧化反应

阳极发生氧化反应

反应式

正极发生还原反应

阴极发生还原反应

能量转化形式

化学能转化为电能

电能转化为化学能

典型实例

稀硫酸

电解氯化铜溶液

应

用

学科上

判断金属活动性

判断离子放电顺序

生产上

化学电源

电镀、电解

[思考]你答为如何判定原电池还是电解池？

是否有电源

[例题]．（四川）二甲醚（）被称为世纪的新型燃料，它清洁、高效、具有优良的环保性能。四川是利用天然气生产二甲醚的重要基地之一。请填写下列空白：

（）与二甲醚相对分子质量相等且元素种类相同的有机物的结构简式是：

（）二甲醚可由合成气（）在一定条件下制得。用合成气制二甲醚时，还产生了一种可参与大气循环的无机化合物，该反应的化学方程式可能是：

(）以二甲醚、空气、氢氧化钾溶液为原料，石墨为电极可构成然料电池。该电池中负极上的电极反应式是：

（分析）

、考查的是同分异构体：（）、

、考查知识应用：＝或＝

、原电池中和电极反应式（）—－－＝－

教

学

过

程

教师主导活动

学生主体活动

（课堂练习）

．（重庆）如题图所示，下列叙述正确的是

．为阴极，发生还原反应

．为正极，发生氧化反应

．与滤纸接触处有氧气生成

．为滤纸接触处变红

．（重庆）

铅蓄电池是典型的可充型电池，它的正负极格板是惰性材料，电池总反应式为：

请回答下列问题（不考虑氢、氧的氧化还原）：

()放电时：正极的电极反应式是；电解液中的浓度将变；当外电路通过电子时，理论上负极板的质量增加。

()在完全放电耗尽和时，若按题图连接，电解一段时间后，则在电极上生成、电极上生成，此时铅蓄电池的正负极的极性将。

（小结）能判断原电池、电解池，能正解收写电极反应式

作业：

.（分）

（）小

（）对换

板书计划

原电池与电解池比较

反馈

练习做得不好，要加强基础知识的练习。

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！