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小学生学英语自然拼读怎么学
小学生学英语自然拼读怎么学
学习英语的目标就是希望孩子能够自信地开口说英语,那不间断的练习和语言环境是学习必不可少的条件。家长可以在家里规定一个固定的英语时间,或者一个英语角,每天和孩子说上一会儿英语。只要有合适的语言环境,孩子不会再害羞,每天的练习也会大大提高孩子的自信
要让孩子在愉快的气氛中轻松地学东西。玩而不厌,学而不倦。因此,有趣的英语歌曲和儿歌也是学英语的一个重要途径。家长们可以和孩子们一起学唱,互相比赛记歌词,因为朗朗上口的歌词对于培养孩子的语感能起到意想不到的效果。
对于学英语的孩子来说,最痛苦的无疑就是背单词了,无论大人还是小孩,背单词都是学英语中最痛苦的事情。那么,要如何背单词呢?事实上,孩子具有记忆力强、接受力强的优势,在学习初期对于图形和颜色的刺激是最敏感的,因此家长应该充分利用这个优势,达到事半功倍的效果。比如说记单词orange,应该直接拿橘子给孩子看,而不是用中文解释。这样就省去了孩子把英语翻译成母语的繁琐过程,相信他/她很快就能掌握这个单词。
想学好英语要怎么做
“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。
老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。
“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。
“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。
“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。
要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。
“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
养成听录音读课文的好习惯
小学英语很简单,是英语的基础,但这个基础也十分重要,一旦基础没有奠定好,以后的英语成绩一定不好。有的学生上了三年级还不能熟读26个字母,也不知道一些字母组合的固定发音,这给以后的学习造成很大的障碍。所以,如果孩子对这些基础还弄不清楚的话,赶紧去课外补课,把失去的知识补上才能跟上学校的正常课程。
成绩不好一定要补课,不然知识漏洞越来越多导致成绩越来越差,但补课也讲方法。很多家长抱怨,从孩子上学就开始补课,怎么成绩就上不去呢?是因为补课不得法。成绩不好的孩子要去与教材同步的补课班,而且要上学生少的补课班,最好从基础班学起。同时,把自己孩子的弱点跟老师说明,请老师适当讲解。但最有效的方法是请家教,因为一对一的方式直接针对孩子学习上的漏洞,能在很短的时间内有效地提高成绩。
每天最好读一遍课文,听一次录音。语言是使用工具,要说出来,如果会答题会写作就成了“哑巴英语”。所以,每天都要读英语,听课文录音,熟悉语言环境,最好背诵下来达到脱口而出的熟练度,熟能生巧,语法不会也能考出好成绩。
单词组成句子,句子组成文章,所以单词必须会,而且要熟练。父母每天督促孩子背单词,并且每周找一天时间把之前学过的单词做个复习,温故知新,避免时间长了忘记单词。
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