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PAGE1
动词过去式构成变化规律
一般情况下,词尾加–ed,如:work–worked;play–played;want–wanted;
以不发音的-e结尾的词,词尾加-d,如:like–liked;live–lived;
以辅音字母+y结尾的词,把-y变为-i再加-ed,如:study–studied;cry–cried;carry–carried;
以一个元音+一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾字母,再加-ed,如:stop–stopped
以一个元音+l结尾的词,英式英语双写l加-ed,美式英语直接加-ed,如:travelled(英)/traveled(美)
不规则动词的过去式变化需强加记忆(见下方表格)
动词过去式读音变化规律
在浊辅音后读/d/:lived,moved,listened…
在清辅音后读/t/:liked,watched…
在/t/、/d/音后读/id/:wanted,started…
L2
come
came
swim
swam
is,am
was
catch
caught
let
let
take
took
begin
began
win
won
不规则动词变化表
L1
do
did
go
went
have
had
write
wrote
make
made
read(/i:/)
read(/e/)
L3
give
gave
buy
bought
L5
stand
stood
think
thought
fall
fell
hurt
hurt
cut
cut
L6
drink
drank
say
said
小学阶段所有不规则动词变过去式排序(方便记忆):
Swim-swam
Sit-sat
Sing-sang
Give-gave
Drink-drank
Begin-began
Set-set
Put-put
Let-let
Hurt-hurt
Read/i:/-read/e/
Know-knew
Hold-held
Grow-grew
Write-wrote
Ride-rode
Drive-drove
Will-would
Shall-should
Can-could
Sleep-slept
Keep-kept
Spend-spent
Send-sent
Tell-told
Sell-sold
Think-thought
Buy-bought
Teach-taught
Catch-caught
Meet-met
Feed-fed
Speak-spoke
Break-broke
Come-came
Become-became
其余:
Do-did
Get-got
Take-took
Am/is-was
Are-were
Lose-lost
Leave-left
Feel-felt
Learn-learnt/learned
Make-made
Have-had
Run-ran
Wear-wore
See-saw
Say-said
Draw-drew
Fly-flew
Hear-heard
Find-found
Go-went
不要过分抬高他人以至对之心怀畏惧。莫让想象屈服于心智。许多人貌似伟大,一旦相交便让人失望,而较少使评价增高。没有谁能超越人性的局限。人人的才智与性格都有需要完善之处。地位赋予人表面的权威,但很少与人真正的才德相符,命运往往使其才德不称其职位以示惩罚。想象力往往冲在前头,夸大事物,不但想象实有之物。还想象或有之物,理性凭借经验,应明辨事理,矫枉扶正。愚人不应鲁莽大胆,君子不宜懦弱胆怯。若说自信为愚鲁单纯之人增威,对有勇有谋之人又何异于如虎添翼!蠢人都很固执,固执的人都是蠢人,这种人越是观点错误,越要执迷不悟。其实,即便你真的是正确的,也不妨作一些让步:人们最终将会承认你是对的,井称道你的阔大气度。固执给你带来的损失大于你击败他人之所得。你一心要维护的不是真理而是粗暴无理。有的人脑袋似顽铁,倔强得不可救药,根本就无法说服他。固执一旦与想人非非联姻,那就结合成永远的愚蠢。意志要坚定不移,但作判断时却不要如此。当然,总有一些例外情况,那时你不应一退再退:在判断上一旦改变,在行动上就绝不可游移。
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