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树梁中学“导学引领，对标检测”尝试教学导学案
4.3.2折扣
授课教师：宋晓晶主备教师：宋晓晶审核校对：王丽敏
【学习目标】
1.理解折扣的意义
2.掌握折扣与百分数的关系
3.会解答有关折扣的实际问题
【课前演练，尝试准备】
感受生活中的数学
【自主学习，尝试探究】
自学折扣的意义以及折扣和百分数的联系完成下列各题：
1、商店有时降价出售商品，叫做打折销售，俗称“_______”.
2、打九折出售就是表示______，也就是按原价的_______出售.
3、打八五折出售就是表示______，也就是按原价的_______出售.
【展示交流，尝试确认】
1、说说这些折扣的意义
九折八折八八折六五折七二折五折
2、说说以下商品是打几折出售的
①一辆汽车按原价的90%出售。（）
②一座楼房按原价的96%出售。（）
③一只旧手表按新手表价格的80%出售。（）
3、解决实际问题
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售，买这辆车用了多少钱？
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在商店打九折出售，现价比原价便宜了多少钱？
【思考变通，尝试提升】
折扣问题中有哪三个基本量？三者之间的关系是什么？
【学以致用，尝试巩固】
①买一件T恤衫，原价80元，如果打八折出售是多少元？
②有一种型号的手机，原价1000元，现价900元，打几折出售？
③老师在商店里花了56元钱买了一条牛仔裤，因为那儿的牛仔裤正在打七折销售。请同学们猜猜看，这条牛仔裤原价多少元？
④有一天，老师带了5000元钱到家电商场买电器看中了TCL的家电，彩电2000元，功放的价钱是彩电的80%，音箱的价钱比彩电贵20%，如果一套都买，可以打九折，请你帮忙预算一下，买一套家电组合老师带的钱够吗？
【对标检测，尝试评价】
1、算出下面各物品打折后出售的价钱(单位：元)
（六五折）（七折）（八八折）
原价：80.00原价:105.00原价：35.00
现价：______现价：______现价：______
2、一辆自行车，原价400元，现准备降低40元出售，这辆自行车是打几折出售的？
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