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2022年6月安康学院学报Jun.2022

第34卷第3期JournalofAnkangUniversityVol.34No.3

DOI：10.16858/j.issn.l674-0092.2022.03.012

大学文化传承创新的合理性、可行性和实施路径分析

周贤超

(安徽农业大学植物保护学院，安徽合肥230000)

摘要：作为大学基本职能的人才培养、科学研究、社会服务，目的均在于培养集科学素养和服务能力于一体

的知识人。知识人不等于文化人。文化传承与创新是现代大学的重要使命。将文化传承与创新上升为大学的第四项

基本职能，是大学推进文化育人内涵发展的理论基础和逻辑起点。加强文化建设、促进文化交流、巩固自身文化属

性，是大学履行文化传承与创新职能的必然要求。

关键词：大学；文化传承创新；合理性；可行性；实施途径

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1674-0092(2022)03-0058-05

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想此职能的条件。

政治工作会议上指出，加强高校思想政治工作，要_、大学文化传承与创新职能合理性分析

更加注重文化育人。因此，我们要不断深挖大学文文化传承与创新作为大学的一项基本职能，有

化传承与创新职能之内涵，明确其合理性，扩大其其存在的合理性。它符合大学自身发展的内在诉求

外延面，为培养既有家国情怀又有本领担当的文化和社会各阶层的文化诉求。

人而奋斗。(-)大学自身发展的内在诉求

大学是人类历史上最神奇的社会组织，绵延千1.文化传承与创新是大学的本质属性

年之久，依然光彩夺目。其存在的时间超越了任何大学不仅是立德树人的教育场所，更是一个与

政党或其他组织，并在历史考验中满足着人们不断现实社会相互联系但又彼此独立，以文化传承与创

变化的永恒需要叫大学之所以能屹立于社会之中，新为己任的文化组织。文化对于大学而言，如

很大程度上是由于其具有不断更新的职能，即对现“魂”附于体，是大学的灵魂与血脉，也是大学的

在或未来能产生种种影响或作用。从诞生之初单一魅力和品位所在。可以说，文化力量是大学实现自

的”人才培养”职能，到洪堡时期所提倡的“教学身发展不可代替的重要力量巩大学如果没有文化

和科研相统一”职能，再到19世纪末威斯康星思内涵，就不会有前行的源动力。

想所催生出的“社会服务”职能，都集中体现出社大学文化力量来自其文化传承与创新这一职

会发展的历史性需要以及人们对高等教育发展规律能。大学自诞生至今，始终在无形中推动或引领社

的深刻掌握。会发展和文明进步，始终自觉或不自觉地将人类财

随着文化实力成为国家综合国力竞争的重要影富中蕴含的理性、民主、自由、平等、博爱等价值

响因素，以及人们对大学文化属性认识的深刻化,观念传承下来。正因为大学一方面传承和守望人类

大学的文化传承与创新职能被高度重视。可以说,的文化财富，坚守自身文化属性；另一面进行文化

文化传承与创新成为大学新的基本职能是大学适应创新，与时俱进，适应社