大众艺术体操引入普通高校的可行性与实现路径.pdfVIP

第7期体育社会学

大众艺术体操引入普通高校的可行性与

实现路径

前言在全民健身的背景下，大众艺术体操作为健身娱乐的体育项目，在高校颇受欢迎并被日益普及。因其具有艺术性，

能够提高大学生体质和审美的同时，还可以丰富大学体育教学的内容，有利于项目的繁荣发展。本文从大众艺

术体操引入普通高校的可行性分析入手，提出了相应的实现路径，根据大学生不同的身体与心理特点、教学与

学习情况，开展多种教学方式来激发学生浓厚的学习兴趣，采用多种方式加强宣传、加大政策支持与资金投入，

培养学生向着德、智、体、美全面发展。

关键词大众艺术体操；普通高校；可行性路径

2021年8月，国务院印发《全民健身计划（2021—1.2健身、健心的一种方式

2025年）》，明确指出推进全民健身融合发展，深化体教融合，大众艺术体操是以自然性和韵律性动作为基础、以优

完善学校体育教学模式，保障学生每天校内、校外1个小时美性为特征的有节奏地运动[2]。在音乐的伴奏下，通过徒

的体育活动[1]。大众艺术体操可以培养学生内在高雅的气质，手或轻器械的姿态动作，不仅使上肢、躯干、下肢各部分

塑造优美的体态、健康的体魄，使人的精神和形体之美达到身体关节、肌肉得到很好地锻炼，而且有利于提高学生自信，

统一。大众艺术体操作为新兴体育运动项目，其自身在高校帮助学生塑造积极的心态，促进身心健康发展。学生长期

素质教学中担任着重要的作用，并且其独特的魅力与优势促坚持练习可以提高灵敏性、协调性以及柔韧与力量等身体

进了体教融合。大众艺术体操是当今高校不可缺少且具有特素质，同时塑造优美的体态，培养优雅的气质。瑞典、荷兰、

色的专业之一，如何将其更好地推进校园，深入实施全民健日本等国家大力开展男子大众艺术体操，不断引导大众参

身国家战略是当前需要着力解决的问题。加表演与锻炼。因此，将大众艺术体操引入普通高校是有

必要的。

1大众艺术体操引入高校的必要性1.3审美教育的一种手段

1.1体育教学的一种手段

2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于

20世纪上半叶，大众艺术体操逐渐发展成为高校体育全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，指出各高校

教育的手段。苏联和莫斯科部分体育院校开设了艺术体操课要注重美育工作及其实效，同时“强化学生文化主体意识，

程，并且将其列入了大、中、小学的体育教学大纲，逐步形培养具有崇高审美追求、高尚人格修养的高素质人才”，并

成了自己的一套教学系统与理论。目前，越来越多的高校也要“初步形成大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动

将大众艺术体操列入教学大纲，并不断受到学生的欢迎，大相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会

众艺术体操现已成为体育与教学相结合的手段。家庭美育相互联系的具有中国特色的现代化美育体系”，为

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体育社会学2022年

高校学生审美教育的进一步发展明晰了道路[3]。的创新，提高整体的艺术价值，又有利于大众艺术体操的推

大众艺术体操是一项极具审美价值的运动项目，将体育广，让更多的人了解大众艺术体操并参与其中。因此，高校

与艺术融为一体，有助于学生树立正确的审美观。