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中等职业学校工学结合模式有效性探析——以河北经济管理学校为例的开题报告
一、研究背景
中等职业学校是为中等职业教育服务的，其培养目标是具备一定职业基本技能和职业素质的劳动者，为市场和社会发展提供各类人才。但是，当前社会对中等职业学校毕业生的专业技能和就业能力要求越来越高，传统的教学模式已经不能满足现代职业教育的需要。因此，探究中等职业学校工学结合模式的有效性显得尤为重要。
二、研究内容
本研究将以河北经济管理学校为例，探究其采用工学结合模式进行教学的有效性。具体包括以下内容：
1.工学结合模式的基本原理和特点
2.河北经济管理学校工学结合模式的实施情况及其效果
3.学生对工学结合模式的反馈及其影响因素
4.工学结合模式在中等职业学校教育中的应用前景
三、研究方法
本研究采用问卷调查和访谈等方法进行数据采集和分析。具体包括：
1.发放问卷，了解学生对工学结合模式的反馈和对其就业能力的影响
2.采访河北经济管理学校的教师和管理者，了解其实施工学结合模式的情况及其效果
3.收集相关文献，分析工学结合模式在中等职业学校教育中的应用优势和不足之处
四、研究意义
本研究将有助于揭示工学结合模式在中等职业学校教育中的有效性，为改进现有教学模式提供具体参考，为中等职业学校教育质量提升作出贡献。
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