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第二组·阅读
三人行
课文导入
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
课文导入
同学们，你们了解长征吗？谁能结合自己查找的资料来谈一谈，或者是你
知道哪些长征故事。
长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹——一个由伟大的中国工农红军创
造的奇迹。同学们可知道，在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，
是无数可歌可泣的感人故事：《金色的鱼钩》、《一袋干粮》、《倔强的小
红军》等都催人泪下。
今天这节课，就让我们再次走进一个感人的长征故事。
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红军长征
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红军长征
图片欣赏红军长征
整体感知
课文讲了一件什么事？是按什么顺序写的？
《三人行》它以红军长征过草地为背景，描写了三位受伤的战
士互相救助，艰难前行的一段情景。
课文学习
•画面一：课文第3自然段描写的王吉文背小周艰难前行。
•王吉文的品质：在自己伤势严重的情况下，靠着刚强的意志坚持
背战友前行。
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•画面二：课文第10-11自然段描写黄元庆让绑腿的情景。
•第11自然段的自然环境描写烘托出孤独、绝望的气氛，描绘出红军过
草地的严酷环境。
课文学习
•画面三：文章结尾处的景物描写“群雁南归”图。
•草地上匍匐前行的三个人正像天空中南飞的群雁，群雁要去温暖的南
方，而三个战士要摆脱困难走出草地。
•“群雁南飞”图正是革命战士团结友爱、共同前进、永不分离的象征。
课文学习
•认真的阅读课文，想一想是什么力量支撑着三个人坚定地走下去的？
你是从文章的什么地方体会到的？
•支持他们走下去的力量就是对战友的关心和负责，是对革命的忠诚，
是他们心中那从未改变的坚定的革命信念。
课文学习
文章最后几句写景的句子，在这里起到了什么
作用？
课文学习
战友间的相互鼓励支持给了他们巨大的力量，同时他们心中坚定的
革命信念，对未来的美好憧憬，对革命胜利的期望支撑着他们一直走
下去。一个人只有心里充满了希望和力量，他眼前的世界才是美丽的。
课文总结
《三人行》它以红军长征过草地为背景，描写了三位受伤的战士互
相救助，艰难前行的一段情景。这是一个虽然微小却非常感人的场面，
表现了红军战士的崇高精神。
拓展作业
课下通过各种方式收集红军二万五千里长征的感人故事，认识更
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