《当仁-不让于师》课件(共41张PPT).pptVIP

候课要求;遇到”仁”的事情的时候，对老师也不必谦让。

;【原文】

叔孙武叔毁仲尼，子贡曰：“无以为也。仲尼不可毁也，他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日月也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也。”

[注释]

毁：诽谤。逾：超越。伤：损伤。

多：只，仅仅。见：表明。

;【译文】

叔孙武叔诽谤孔子。子贡说：“这样做是没用的，孔子是诽谤不了的，其他人的贤良，象丘陵一样，还可以超越；孔子却象日月，别人没法超过。虽然有人要自绝(于日月)，但它对日月又有什么损伤？（这）只能表明他不自量而已。”;评析：

写子贡面对叔孙武叔的诋毁，运用比喻、对比的手法，理直气壮地表达了自己的观点，表现孔子的出类拔萃的才德以及对孔子无限敬仰的感情。;【原文】

陈子禽谓子贡曰：“子为恭也，仲尼岂贤于子乎？”

子贡曰：“君子一言以为知，一言以为不知，言不可不慎也。夫子之不可及也，犹天不可阶而升也。夫子之得邦家者，所谓立之斯立，道之斯行，绥之斯来，动之斯和。其生也荣，其死也哀，如之何其可及也？”;【注释】

知，通“智”，聪明，智慧。

阶：名作动，踩着台阶。

斯：就。

道之斯行：“道”通“导”，引导。

绥: