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2019年二年级上册数学知识点归纳（必备）

想要提高自己的学习成绩，超越别人，就要在别人还玩

耍的时候，自己静静的学习。做好超越别人的准备了吗?我

们为家提供了二年级上册数学知识点，希望能帮到家。

第一单元长度单位

知识要点归纳:

1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用

米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻

度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度

就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米

5、线段

⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有

长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上

面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面

也点一个点，然后把这两个点连起来。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终

点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

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小明身高1(米)30(厘米)练习本宽13(厘米)铅笔长17(厘

米)

黑板长2(米)图钉长1(厘米)一张床长2(米)

一口井深3(米)学校进行100(米)赛跑教学楼高25(米)

宝宝身高80(厘米)跳绳长2(米)一棵树高3(米)

一把钥匙长5(厘米)一个文具盒长24(厘米)讲台高90(厘

米)

门高2(米)教室长12(米)筷子长20(厘米)

第二单元100以内数的加法和减法

知识要点归纳:

一、两位数加两位数

1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对

齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对

齐;②从个位加起;③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，

个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏

进上来的“1”。

4、和=加数+加数一个加数=和-另一个加数

二、两位数减两位数

1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，

再把相同数位上的数相减。

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2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐;②

从个位减起;③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再

减。

3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，

个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先

减去退走的1再算。

4、差=被减数-减数被减数=减数+差减数=被减数+差

三、连加、连减和加减混合

1、连加、连减

连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是

从左往右依次计算。

①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算

方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。

②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算

方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。

2、加减混合

加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相

同

3、加、减法估算

在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算出致

的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。估算时，把这

个数估成与他最接近的整十数再去计算。

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4、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相

加(减)一样，要把相同数位对齐，从个位算起;也可以用简

便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步

的结果加(减)第二个数。

四、解决问题(应用题)

1、步骤：①先读题②列横式，写结果，千万别忘记写单

位(单位为：多少或者几后面的那个字或词)③作答。

2、求比一个数多几的数的应用题用加法;求比一个数少几的

数的应用题用减法计算(注意：用的数减小的数)。

3、关于提问题的题目，可以这样提问：

①…….和……一共…….?

②……比……..多多少/几……?

③……比……..少多少/几……?

第三单元角的初步认识

知识要点归纳：

1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有小小

不同的角。

2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。如