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实践育人教育与装备研究2022年第9期

探析项目化学习应用于综合实践

活动课程设计的可行性

宋丽

摘要:项目化学习强调学生在真实的情境中,以问题为驱动,通过小组合作的方式,感知

具体的任务,在实践探究中发现问题,解决问题,同时提升自主探究的意识,激发学生的学

习兴趣。综合实践活动课程从学生真实的生活情境出发,在探究和解决问题的过程中培

养学生的综合素质,二者都强调实践性、探究性、合作性等特点。本文从四个方面进一步

分析项目化学习应用于综合实践活动课程设计的可行性。

关键词:项目化学习;综合实践活动课程设计;可行性

设计驱动性问题“借鉴冬梦之美,结合选定主

一、以多彩的生活为出发点

题进行创意徽标设计”。其中涉及初识冬梦之

在传统教学中,教师有意识对外在于学生