初中八年级语文庄子与惠子游于濠梁之上“黄冈赛”一等奖.pptx

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上21

朗读课文1.读准字音2.读出节奏háo濠梁tiáo鲦鱼wú吾是鱼之乐也。安知我不知鱼之乐？子之不知鱼之乐，全矣！既已知吾知之而问我。

精彩还原要求：1.用现代白话文还原；2.尽量接近人物对话的原意；3.尽可能模仿人物语气。两千三百多年前，在美丽的濠水边，伴着清风，和着鸟鸣，鱼儿在水中游来游去，悠闲自在。庄子和惠子在濠梁之上出游......

讨论高下你认为在庄子和惠子的辩论中，是胜者？谁1.子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我庄子的逻辑：汝安知→吾知之2.子非鱼，安知鱼之乐？惠子的本意：

知鱼之乐相看两不厌，只有敬亭山。——唐?李白《独坐敬亭山》我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。——当代?刘亮程《对一朵花微笑》以我观物，物皆著我之色彩——王国维《人间词话》

知鱼之乐天地与我并生，而万物与我为一——《庄子?齐物论》庄周梦蝶“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？周与胡蝶则必有分矣。此之谓物化。”（《庄子?齐物论》）

走近作者庄子(约前369一前286)姓庄，名周，战国时宋国人。他是战国中期着名的思想家、哲学家和文学家。是继老子之后，道家学派的代表人物。继承和发展了老子“道法自然”的观点，与老子并称“老庄”。庄子倡导一切顺其自然，鄙视功名富贵，追求快乐自由。因崇尚自由而不应楚威王之聘，生平只做过宋国地方的漆园吏。史称“漆园傲吏”,被誉为地方官吏之楷模。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”.

庄子在濠上出游，悠然自得；鱼在濠下嬉戏，自由自在。桥消失了，水消失了，鱼和“我”的界限消失了。天地就是一条大河，庄子和鱼同在大河中悠游......课堂小结

课外延伸1.《庄子》有许多内容已演化为寓言和成语，保留在现代汉语中，课下查找抄录。如：越俎代庖呆若木鸡......2.庄子与惠子的关系怎么样?庄子送葬——《庄子?徐无鬼》

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