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第课《红楼梦》的情节波澜(节选)
学习重点.掌握本文的字音、词语。.筛选作者阐明的关于《红楼梦》情节特点的主要观点。
一、《红楼梦》中的经典名句
.花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?
.侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?
.乱哄哄你方唱罢我登场,反认他乡作故乡。
.机关算尽太聪明,反送了卿卿性命。
.一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。
.偷得梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。
.假作真时真亦假,无为有处有还无。
.世事洞明皆学问,人情练达即文章。
.娴静处若娇花照水,行动处似弱柳扶风!
二、曹雪芹自评《红楼梦》
满纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味?
文本导学
.读准字音
()单音字
①金钏儿()②缔构()③惶遽()
④湍急()⑤禄蠹()⑥笞挞()
⑦漩涡()⑧焙茗()⑨滂沱()
⑩分道扬镳()?如坐针毡()
()多音字
①禁\\\{\\(\\\\(禁止??,禁受??))②脉\\\{\\(\\\\(脉络??,脉脉含情??))
③捋\\\{\\(\\\\(捋起??,捋胡子??))
.辨形组词
()\\\{\\(\\\\(缔??,谛??,啼??))()\\\{\\(\\\\(厮??,撕??,嘶??))
()\\\{\\(\\\\(辑??,缉??,揖??))()\\\{\\(\\\\(澜??,斓??,谰??))
.理解词义
()禄蠹:
()笞挞:
()朕兆:
()构陷:
()如坐针毡:
()富丽堂皇:
()天造地设:
()分道扬镳:
()飞短流长:
()语失伦次:
()不速之客:
.选词填空
()启示·启事
①我丢失了一个钱包,写了张寻物。
②读完《极限人生》后,我受到很大的。
()细巧·细致
①这件瓷器工艺,色彩艳丽。
②王小丫有着一双的双手。
()偶然·偶尔
①我喜欢音乐,也打打扑克。
②平时管理不严,出现这种事故绝非。
本文是一篇典型的文艺评论,作者是怎样安排文章的结构和思路的?
答:
.本文探讨曹雪芹安排情节的波澜的经验,作者认为《红楼梦》情节设计的总特点是什么?
答:
.“宝玉挨打”的情节设计有什么特点?文章具体从哪几方面进行了阐述?
答:
.古人云:“文似看山不喜平。”倘若叙事类的文章行文如一马平川,读来便索然无味;波澜起伏,曲尽其妙,方能深深地吸引读者。那么,怎样写出波澜呢?结合《〈红楼梦〉的情节波澜(节选)》以及自己平时的学习及写作体会,简要总结一下。
答:
阅读第段,说说作者是怎样借助描写手法提出论点的。
答:
链接作家作品
.作者简介
吴功正,当代学者,江苏如皋人。年毕业于南京师范大学中文系,中国作家协会会员。
.背景展示
本文选自《红楼梦学刊》年第辑。作者以“宝玉挨打”这一重要事件为例,论证了《红楼梦》善于在平淡生活中掀波澜、层层铺垫、推向高潮的情节设计特点。
.文体知识
文艺评论写作要求
()叙(引用、复述)议(分析)结合,一般是先叙后议,或夹叙夹议,重在评议。
()自始至终紧扣评论对象;可写成“评述性的读后感”,但不要写成“由此及彼式的读后感”。
()常规写作思路:列出评论对象—提出作者观点—列举能够证明“观点”的材料—总结。
()取材可以从内容(主题、冲突、人物性格)或形式(人物情节安排特点、语言、浪漫主义和情景结合等技巧)多角度写“综合评论”,也可从一个角度深入挖掘。要有一个中心。
()可以运用对比、比较手法,也可用总分式结构。
()要有文学理论术语,要有文采。
文内文外
《〈红楼梦〉的情节波澜(节选)》的艺术特色
古人云“文似看山不喜平”。倘若叙事类的文章行文如一马平川,读来便索然无味;波澜起伏,曲尽其妙,方能深深地吸引读者。《〈红楼梦〉的情节波澜(节选)》在写法上具有以下特点:
.结构明晰,评述、分析有机结合。
作者总的观点是曹雪芹善于在平淡生活中掀波澜,使《红楼梦》的情节获得了独特性。提出观点之后,作者以《红楼梦》第三十三回为例,从“层层铺垫,推举高潮”和“善用偶然性的因素触发高潮”两个方面具体展开论述,举例时紧紧扣住观点,或先述例再分析或边述例边分析,使评述、分析有机地融为一体,深得文学评论之要领。
.巧用类比,比喻说理。
比喻:《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦,我们看到了缔构者的匠心。《红楼梦》是一条天造地设的江流,我们看到了它的波澜。
类比:()江河东流,时见湍急夺路,时见缓缓流淌,时见静练平展,时见波涛起伏,这是自然的运动规律。社会生活的运动规律也是如此。()高潮的组织有层次感。云是雨的朕兆,从乌云一片到黑云翻滚到电劈雷轰直到大雨滂沱,很有层次。同理,文学作品的高潮作为完整的矛盾运动中的重要阶段,具有前因后果、相互勾连的逻辑层次。
类文品悟
一曲红楼,万声叹息
舒芜先生在给《红楼梦》作序的时候曾经说过
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