最新幼儿园垃圾分类实施方案(1).pdf

一、设计意图

为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索幼儿园垃圾减量化、

无害化、资源化处理可行途径，推进校园生活垃圾分类工作全面开展，提高幼儿园师生的环

境意识，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的传，掌握垃圾分类、回

收利用的常识，特制定此工作方案。

二、工作目标

以创立垃圾分类质量为目标，整合全园各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题

进行全方位、多层次的传，教育，引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上别离出来，

并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分

类的重要性，自觉进行垃圾分类。

三、人员分工

成立节约资源、垃圾分类领导小组

组长：园长，负责全面筹、指挥、督导垃圾分类的工作。

副组长1：常务副园长，负责组织、协调、落实垃圾分类工作。

副组长2：平安主任、保健医生，负责协调、落实垃圾分类工作。

副组长3：保教主任，负责组织教师开展垃圾分类活动、记录活动资料等。

各班级级长：负责协副组长，带着本级教师具体落实垃圾分类的传教育工作。

四、工作重点

五、工作要求

〔一〕加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续开展观，切实把垃圾分类工作作

为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进方

案，建立健全工作机制。

〔二〕加强传、营造气氛。充分利用橱窗、班级传栏、校园网等传阵地，广泛

传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的气氛。

〔三〕加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，

如操场、园门等地方放置分类垃圾桶，方师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾

分类设施的日常维护、保洁。幼儿园后勤组要做好垃圾收集、运输、处理工作。

六、垃圾收集的方法

1．走廊的垃圾桶为家长、领导来园，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，

教室产生的垃圾不得倒入其中。由清洁工每周清理数次，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统

一处理。

2．教室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计

量，不可回收垃圾统一由保洁员来清理。

3．废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理〔废旧电池一定要放在专用收集箱内，

家中使用的电池也可带来〕。

4．文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

5．厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

七、统一分类收集时间

1．每天上午、中午、下午放学由保育员清理教室垃圾。

2．后勤组定期对可回收垃圾送废品回收站。

3．后勤组对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。

八、反响检查

由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，假设没

有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

活动目标

懂得“垃圾分类〞的意义

了解垃圾的分类

能在日常生活中学习垃圾分类投放，提高分析、分类、比较的能力

重点难点

重点：知道垃圾的简单分类，懂得“垃圾分类〞的意义

难点：生活垃圾的分类处理

活动准备

经验准备：已做过垃圾填埋和废电池养花实验

物质准备：做纸浆工具、实物垃圾和三个垃圾桶、录像机、纸和水彩笔

活动过程

一、引出课题

提问：什么是垃圾环卫工人为什么要每天清扫垃圾呢今天我捡来的垃圾该怎样处理呢

为什么

二、了解不同垃圾的腐化及再利用

①提问：菜叶等垃圾腐烂后会有什么用(学习词：有机垃圾)还有哪些也是有机垃圾

②看录像一，回忆菜叶的变化，了解菜叶等垃圾在土中会腐烂，这些垃圾可以慢慢变成

肥料，让其他植物长得更好。

2.认识有害、有毒垃圾

①看录像二，观察塑料袋的变化，并与菜叶的变化进行比较，得出结论：塑料袋不会腐

烂，只会越积越多污染环境，造成白色污染，动物不小心吃了会有危险，我把这些垃圾叫

有害垃圾，所以要尽量不用或少用这些东西，保护环境。

②提问：我小朋友都知道还有一种垃圾有毒，是什么谁来说说废电池对我的危害

③看录像三，了解废电池的毒害，知道电池要作特别处理。

④提问：还有哪些也是有