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教育整顿“八个方面”自查自纠报告

教育整顿“八个方面”自查自纠报告

一、教育思想政治工作

一、教育思想政治工作定位不准确，教职员工思想认识存在混乱现象。

（一）教育思想政治工作定位不准确

通过对学校教育思想政治工作的反思，我们发现在过去一段时间内，对于教育思想政治工作的定位存在不准确的情况，指导思想和目标模糊不清。面对新时代的新形势和新任务，我们没有及时调整思路，未能跟上时代发展的步伐。在今后的工作中，我们要进一步强化教育思想政治工作的重要性，正确认识并准确定位该工作。

（二）教职员工思想认识存在混乱现象

近一段时间以来，我们注意到在教育思想政治工作中，存在一些教职员工思想认识存在混乱现象。个别教师对于立德树人的任务理解偏差，教学中注重考试成绩而忽略了学生德育的培养。这是我们工作中的一大失误，要尽快进行整改，纠正这些误区。

针对以上问题，我们拟定了以下整改措施：

（一）准确定位教育思想政治工作，明确指导思想和目标，确保教育思想政治工作有效开展。

（二）加强教职员工思想教育，深入开展教育思想政治工作培训，提高教师的思想认识水平，确保准确把握教育思想政治工作的要求。

二、育人环境建设

二、育人环境建设不够完善，学校文化氛围欠缺活力。

（一）育人环境建设不够完善

学校的育人环境建设不够完善，学生基本行为规范意识淡薄，学生宿舍管理不严格，违纪现象时有发生。学校安全保卫措施不够完善，存在安全隐患。要加强学校安全管理工作，保障学生安全。

（二）学校文化氛围欠缺活力

学校的文化氛围欠缺活力，学校精神文明建设工作需要进一步加强。要加强学校的文化建设工作，培养学生的文化品位和人文素养，塑造浓郁的学校文化氛围。

针对以上问题，我们拟定了以下整改措施：

（一）加强对学生的管理工作，强化基本行为规范教育，提高学生的法纪意识和自我约束能力。

（二）加强对学校安全管理工作，建立健全学校安全保卫体系，确保学生的安全。

（三）加强学校精神文明建设工作，培养学生的文化品位和人文素养，塑造浓郁的学校文化氛围。

三、课程建设和教学管理

三、课程建设缺乏科学性，教学管理需要进一步完善。

（一）课程建设缺乏科学性

学校在课程建设方面，缺乏科学性，没有充分发挥教师的主体作用。部分课程设置不合理，无法满足学生的发展需要。需要加强教学研究，探索符合学生发展需要的课程设置模式。

（二）教学管理需要进一步完善

教学管理工作需要进一步完善。教师教学质量评估制度不够健全，教师教学效果评估不够科学公正。要加强对教学管理工作的研究，建立健全教师教学评估制度，提升教师教学质量。

针对以上问题，我们拟定了以下整改措施：

（一）加强课程建设工作，提高课程的科学性，满足学生的发展需求。

（二）完善教学管理工作制度，建立健全教师教学评估制度，提高教师教学质量。

四、师资队伍建设

四、师资队伍建设存在一些薄弱环节，总体素质有待提高。

（一）师资队伍建设存在一些薄弱环节

学校师资队伍建设存在一些薄弱环节，部分教师的教学经验有限，教育教学能力有待提高。同时，学校师资结构不合理，缺乏高水平的骨干教师。需要加大人才引进工作，提升师资队伍整体素质。

（二）教师总体素质有待提高

学校教师总体素质有待提高，部分教师教学水平不高，对新教育理念和教学方法的掌握不够，需要加强对教师的培训和教育，提升教师的教育教学能力。

针对以上问题，我们拟定了以下整改措施：

（一）加大人才引进力度，引进高水平的骨干教师，提升学校师资队伍整体素质。

（二）加强对教师的培训和教育，提高教师的教育教学能力。

五、学生管理工作

五、学生管理工作存在不足，学生思想教育和行为规范工作需要加强。

（一）学生管理工作存在不足

学校的学生管理工作存在不足，学生纪律意识薄弱，行为规范意识不强。学生思想教育工作薄弱，对学生的思想引导和关怀不够，需要加强学生管理工作。

（二）学生思想教育和行为规范工作需要加强

学生成长过程中，思想教育和行为规范工作需要加强。学校要加强德育工作，强化学生自律意识，培养学生良好的行为规范。

针对以上问题，我们拟定了以下整改措施：

（一）加强学生管理工作，强化学生纪律意识，规范学生行为规范。

（二）加强学生思想教育工作，做好学生的思想引导和关怀工作。

六、家长工作

六、家长工作存在薄弱环节，家校合作有待加强。

（一）家长工作存在薄弱环节

学校的家长工作存在薄弱环节，家校沟通不畅，家长对学校的关心和支持度不高。学校在家校关系管理方面还需要加强。

（二）家校合作有待加强

学校和家长之间的合作有待加强。学校要加强与家长的沟通，积极主动与家长进行交流，形成合力，培养良好的学生家庭教育环境。

针对以上问题，我们拟定了以下整改措施：