中考化学题型解法系列六--工业流程图题的解法技巧.pdfVIP

中考化学题型解法系列

工业流程图题的解法技巧

工业流程图题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因此从题干部分看一般都是采取

流程图的模式。解题方法是阅读完流程图后结合相关信息回答问题。

1．流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以物质作框，有

的以设备作框。从近几年的试题看常见的一种形式是以操作名称为主线，物质随着操作发生

变化。

2．这类题目中通常还包含简单的实验设计，且实验一般为制备或对样品的定性定量分析

实验。

专题归纳

一、考查内容和特点

1．考查内容

(1)化学反应原理。(2)元素化合物知识。(3)实验操作及名称。(4)物质除杂、分离。(5)流

程中的物质转化和循环。

2．特点

(1)情境真实。(2)框图信息新颖。(3)问题设计广泛。(4)综合性强。(5)思维容量大。

二、解题思路

1．从题干中获取有用信息，了解生产的产品。

2．分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：①反应物是什么；②发生了什么反应；

③该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。抓住一个关键点：一切反应或操作都是

为了获得产品。

3．从问题中获取信息，帮助解题。多数试题重点考查利用题干中的信息解决问题的能力

以及物质的制备，考查有关化学实验操作，同时考查化学方程式的书写技能。

关键：实验原理、装置原理、操作原理三结合。

三、与初中内容有关的化学工业

1．海水资源的开发和利用(如从海水中提取氯化钠和氯化镁等)。

2．金属回收工业：Mg、Fe、Cu等。

3．工业废水处理。

4．氯碱工业。

四、工业流程图题题型的结构、解题方法和思路

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1．题型结构

题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结论或产品)。

2．解题方法和思路

3．具体操作

(1)关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)。

(2)关注方框内所指。

(3)关注流程“三线”和“核心”(如下图)。

三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用。

注意事项：

1．从绿色化学方面作答：对综合生产效益有何影响？如原料成本，原料来源是否广泛、

是否可再生，能源成本，对设备的要求，环境保护方面等。

2．常见文字叙述套路。

(1)从溶液中得晶体：蒸发浓缩－冷却结晶－过滤(－洗涤)。

(2)在写某一步骤是为了除杂时，应该注明“是为了除去某某杂质”，只写“除杂”是不给分

的。

典例突破

题型1海水资源的多重利用

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1．制盐工业

[例1]（2018•天津）（1）如图是利用海盐提取粗盐的过程：

如图中①是池（填“蒸发”或“冷却”）。

（2）粗盐中含有少量CaCl、MgCl、NaSO和泥沙，某同学将该粗盐样品进行提纯。

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①将样品加适量水溶解，然后进行，除去泥沙等难溶性杂质，得澄清溶液；

②向所得的澄清溶液中依次加入稍过量的BaCl2溶液、NaOH溶液和溶液，除去

生成的沉淀后，再滴加稍过量的稀盐酸，得较纯净的NaCl溶液；

③蒸发溶液，得较多氯化钠固体时停止加热，他注意不能立即把直接放在实

验台上，以免烫坏实验台。

（3）另一同学用所得的氯化钠和蒸馏水配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。配制步

骤：①称量和量取②溶解③计算④装入试剂瓶贴好标签。配制上述溶液的正确顺序是

（填序号）。

【解析】（1）氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，可用蒸发结晶的方法进行分