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【完整版】历史教材课后题答案(部编人教版九年级历史上册)

历史教材课后题答案

部编人教版九年级历史上册??

第1课?

课后活动?

（1）判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。?

古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）?

古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）?

古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）?

第2课?

1、问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？?

当今世界上普遍采用的是十进位制。?

2．课后活动：读材料，想问题。?

《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。?倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。?倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。?

问题：①奴隶处于什么样的社会地位？?

答：被压迫的地位，没有任何自由。?

②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？

答：奴隶主阶级。?

第3课?

活动与探究。教材第14页图?

①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。?答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。?

【完整版】历史教材课后题答案(部编人教版九年级历史上册)全文共1页，当前为第1页。②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？

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答：大河流域。?原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。?

第4课?

1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利。?

答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。?

第6课?

1．材料研读：“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。”你如何理解这句话？?

答：这句话体现了所有人都享有基本权利的观点，莫定了罗马法的基本原则。?

第7课?

1.?课后活动：判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。?

从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君（V）?

罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高（V）?

封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务（×）???

西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系（X）。?

第8课?

课后活动：1.判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。?

西欧庄国中的农民和农奴要向国王纳租税（V）?

西欧庄国中的农民可以通过庄国法庭维护自己的一些权益（V）?

领主不能随意没收佃户的份地，说明领主与户之间具有一定的契约关系（V）?

第9课?

课后活动：1、下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是?

国王与教皇的支持（V）城市的自由和自治（V）?

选拔官吏的需要（）教师和学生行会的出现（V）?

【完整版】历史教材课后题答案(部编人教版九年级历史上册)全文共2页，当前为第2页。第10课?

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课后活动：?1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画X。?

《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》中的一部分，但不是查士丁尼执政时期的法令汇编。（V）?

《罗马民法大全》集中了古罗马帝国的全部法律条文。（×）?

第14课?

问题思考：你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？?

答：“文艺复兴”从表面上看是欧洲先进知识分子复兴古希腊罗马文化的运动，但它不是单纯地复兴古典，而是反封建的新文化的创造，具有鮮明的时代精神。文艺复兴是对古希罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。

第17课?

课后活动?

1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。?

2．凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金?钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法?

3．向国王请愿，乃臣民之叔利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法?

4．除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。?……

5．议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院?何地方，受到弹劾或讯问?

阅读上述《权利法案》条款，思考《权利法案》是如何限制王权的。?

答：《权利法案》用明确的法律条