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人教部编版一年级上册语
文导学案(表格式)：7、zc
s
目录•教学目标
CONTENTS•教学内容与过程
•教学重点与难点
•教学评价与反思
0
教学目标
知识与技能
010203
准确认读正确书写拼音规则
学生能够准确认读字母z、学生能够按照规范的笔学生初步掌握与字母z、c、
c、s，并理解其发音特点。顺序，正确书写字母z、c、s相关的拼音规则，如音
s。节构成、声调等。
过程与方法
讲解法示范法练习法
通过教师生动形象的讲解，使学生了解字母z、教师亲自示范字母的发音和书写，让学生直通过大量的课堂练习和家庭作业，巩固学生
c、s的发音方法和书写规范。观感受并模仿。对字母z、c、s的掌握。
情感态度与价值观
学习兴趣学习态度学习自信
通过有趣的教学活动，激引导学生形成认真听讲、鼓励学生在学习中大胆尝
发学生对语文学习的兴趣，积极思考、勤奋练习的良试，不怕失败，树立学习
增强学习动力。好学习态度。自信心。
02
教学内容与过程
内容
1.字母z、c、s的发音方法
通过示范和互动练习，引导学生正确掌握字母z、c、s的发音方法，包括音节的发音和音
调的变化。
2.字母z、c、s的书写规则
详细讲解字母z、c、s的书写规则，包括笔画顺序、大小写字母的区别和正确的书写姿势。
并通过练习加深学生的理解和记忆。
3.与应用相关的拼音知识
介绍拼音的基本概念和拼音与汉字的关系，通过实例让学生了解拼音在实际应用中的作用
和意义。
过程
1.导入新课
通过简短的游戏或问答环节，激发学生的
学习兴趣，引导学生进入本课的学习状态。
5.布置作业2.讲解知识
针对本课重点和难点，布置适当的作业和按照字母z、c、s的发音方法、书写规则
练习题，要求学生在家中认真完成，巩固
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