牛津深圳版三下 Unit 7 Hobbies第3课时大单元教学设计.pdf

Unit7Hobbies单元整体教学设计

单元课题三年级下册Unit7教材页码P34-37

本模块的教学主题是:Mycolourfullife.属于“人与自我”，“人与社会”的范畴。

本单元是在一、二年级中已经学习过like话题的继续延伸。本单元以Kitty,Alice,

单元主题Joe,Peter谈论自己的业余爱好为话题，能进行简单的角色扮演；在图片的帮助下

意义听懂和读懂有关两只老鼠的小故事《BenandBob》，同时渗透情感教育：要勤劳，

没有付出就没有回报的做人原则；同时还学习字母s,z在单词中的发音。各课时围

绕主要话题展开，课时之间相对独立，又紧密关联。本单元除了对以前内容的整合

和对课外知识新的拓展，还把语音列为重点教学内容。

1.来源内容：

本单元来自牛津英语(深圳版)3BModule3的模块,依据单元整体设计理念及

情景教学法的理念，本单元的设计包含3个课时，以Kitty,Alice,Joe,Peter作为主

线人物，教材内容谈论兴趣爱好、调查问卷、讲故事和语音练习组成。基于教材内

容，我们将整个单元进行整体设计，把本单元划分为三个课时，围绕三个话题Ilike

singing.Whatdoyoulike?BenandBob.开展。在语言情境中逐步推进知识学习，在

课堂活动中培养学生的综合运用能力。基于对教材的理解和对学生的学情分析，从

教学内容单元整体教学思想的角度，从语义理解、语用功能的实现以及情感的推进来设计教

分析学内容和过程。

2.纵向知识关联：

功能：喜好，询问。

话题：个人爱好情况。

语言知识：

1BUnit4ToysIlike.Ilike…

Unit5FoodIlike.Doyoulike…?

Unit6DrinksIlike.Whatdoyoulike?Ilike…

2BUnit4ThingsIlikedoingDoyoulike(doing)…?

Yes./No.Ilike(doing)…

3AUnit4AnimalsinthezooIlikemonkeys.Doyoulikemonkeys?

Unit5Toys.Whatdoyoulike?Ilikerobots.

3.横向知识关联：

本单元的话题是爱好，在一二年级教学活动中，学生初次接触过Ilike...这个

句子。在本册书第4单元涉及到关于爱好的句型Ilike…Doyoulike…?和第5单

元的核心句型Whatdoyoulike?也强调了爱好的主题。在本单元的学习过程中，

掌握动词变现在分词的规则，及变化后的发音。就教材内容来说，学生掌握起来并

不难。

4.单元探究设计：

第7单元整体教学设计

主题Period1Period2Period3

语境Ilikesinging.Whatdoyoulike?BobandBen.

能能能

Lookandlearn.读Listenandsay.读Enjoyastory.读

授