仁爱版九下英语 Unit5 Topic2 Sectiona 教学设计.docx

仁爱版英语九年级下册

仁爱版英语九年级下册

如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！

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Unit5Topic2SectionA教学设计

Ⅰ.Teachingaims

Knowledgeaims：

Wordsandphrases:

pioneer,wise,influence,whom,passaway,setup,cometoanend

Grammar:

掌握who，whom和whose引导的定语从句。

Functions:

询问更多信息。

Skillaims:

能听懂并理解介绍孔子的对话的大意，掌握信息转换能力。

能就熟悉的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。

能读懂相关的名言，理解其中蕴含的寓意。

Emotionalaims:

能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。

对著名的历史人物有更深刻的了解，能从小树立为人类的幸福而奋斗的远大理想，传承丰富的历史文化。

Cultureawareness:

介绍一位外国的或中国现代的教育家，并与中国古代的教育家进行对比，开阔视野，增长知识。

Learningstrategies：

注意名言的积累，为写作提供素材。

Thekeypointsanddifficultpoints

Wordsandphrases:

pioneer,wise,influence,whom,passaway,setup,cometoanend

Sentences:

Confucius,apioneerinthefieldofeducation.

Hewasagreatthinkerwhohadmanywiseideasabouthumannatureandbehavior.

Hewasalsoafamousphilosopherwhosewisesayingshaveinfluencedmany

peopleindifferentcountries.

HewasreallyagreatmanfromwhomIcanlearnalot.

Hespenttherestofhislifeteaching.

Grammar:

attributiveclauses(who/whom/whose)

Teachingaids

多媒体课件，或本话题将讨论的历史人物的图片。

Teachingprocedures

Stage

（timeperiod）

Interactionpatterns

Teacheractivity Studentactivity Remarks

教师用多媒体课件或图片呈

1.Greeting.

2.ShowsomepicturesoffamouspeopleinChina’shistory.Askstudentsto

1.Greeting.

现中国的历史人物，可选用将在本话题中出现的

Gettingstudentsreadyfor

1

learning

(3-5mins)

Classactivity

introducethefamouspeopleaccordingtothepicturesandtheknowledgetheyknow.Atlastsumupthe

2.Studentsintroduce人物，为本单元

thefamouspeople的学习埋下伏accordingtothe笔，并激发学生pictures.Theymay的学习兴趣。必useChineseif要时允许学生使

introductionandoffersomeinformationaboutthem.

necessary.

用汉语表达，降

低难度，使各个水平的学生都能乐于参与到英语学习活动中来。

Revision

2

(3mins)

Individualwork

Checkthehomework.

Retellthefamous复习上个话sayingsmentioned题中提到的谚inlasttopic. 语，引出孔子的2.Report the至理名言。

famous sayings of

Confuciussearched

theybefore

class.Theymayuse

Chinesenecessary.

if

提示学生联

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