仁爱版九下英语 Unit5 Topic2 Sectionb 教学设计.docx

仁爱版英语九年级下册

仁爱版英语九年级下册

如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！

如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！

Unit5Topic2SectionB教学设计

Ⅰ.Teachingaims

Knowledgeaims：

Wordsandphrases:

lead,succeedindoingsth.,coast,dieof,birth,trade

Grammar:

进一步掌握who,whom和whose引导的定语从句。

Functions:

表达兴奋。

Skillaims:

能听懂接近自然语速谈论郑和下西洋的对话，并能从中提取细节信息。

能用定语从句对人物及其事迹进行描述。

Emotionalaims:

鼓励学生积极参与并乐于与他人合作，共同完成学习任务。

对著名的历史人物有更深刻的了解，从小树立为人类的幸福而奋斗的远大理想，传承丰富的历史文化。

Cultureawareness:

对比介绍郑和和哥伦布的航海经历。

Learningstrategies：

在学习中积极思考，主动探究，善于发现语言的规律并能运用规律举一反三。

Thekeypointsanddifficultpoints

Wordsandphrases:

lead,succeedindoingsth.,coast,dieof,birth,trade

Sentences:

HewasaMingdynastyexplorerwhomweChinesepeopleareproudof.

Hislastoceanjourneywasmorethanhalfacenturyearlierthan Columbus’firstjourneytoAmerica.

It’shardtobelieve!

Whatagreatexplorer!

Grammar:

Attributiveclauses(who/whom/whose)

Teachingaids

多媒体课件，或孔子和郑和的图片，郑和下西洋的视频资料。

Teachingprocedures

Stage

（timeperiod）

Interactionpatterns

Teacheractivity

1.Greeting.

Studentactivity

1.Greeting.

Remarks

教师可

2.Organizecompetition

a 2.Discuss the famous 根据学生实

to sayings and translate 际情况进行

Gettingstudents

1readyforlearning(3-5mins)

Groupwork

translatethesayings. them into Chinesein 任务的设

groups. One member 置，可进行reportstheresult. The 汉译英，也groupwhichdoesthe 可进行英译best translating job 汉，可选用winsthegame. 学过的谚语，也可选

用没学过的简单而经典的谚语。

Revision

Checkhomework.

theReportConfucius’life在学生storyaccordingtothe作报告之前informationwhich说明要求，theyhavelearntfrom至少要用到

2

(3mins)

Individualwork SectionA. 一个定语从

句。渗透给学生在使用英语时，能意识到错误

并能进行纠正的学习策略。

Show the video or Watchthevideoabout

鼓励学

Pre-listenin

g Classactivity(3mins)

picturesaboutZhengZhengHe’socean生养成预习He’soceanjourneys.journeys. Say的好习惯，Askstudentstotalksomethingtheyknow课后能主动aboutthefamousaboutthefamous关注下一课

explorer.

explorer.

的话题，乐

于积极探索新知。

Guide students to 1.Read through thescan1b. q