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7篇

幼儿园教师职业道德行为心得（精选篇1）

人，作为一个鲜活生命的存在，是不断发展的个体，往往在

环境的刺激下，或是内心的驱动中慢慢的发现问题，探究思考，

不断成长。我们新教师生长在现代化建设发展最快的年代里，接

受了最新鲜的事物，所以展现了各具特色的个性。然而，我们选

择了教师这个伟大的职业，其荣耀之处不在于身份地位的光鲜，

而是教书育人的靓丽。我觉得三天的岗前培训是极其必需且必要

的，它将我们个性的思想凝聚在一起，探讨21世纪的新教师该遵

循的师德规范，引导我们了解为人师所具备的人文素养，让我们

在上岗前真真切切的告诉自己：我是一名教师，我是一名社会人

了。

三天的培训，我认真聆听了特级教师们的精彩讲座，他们深

切的与我们分享了十几二十几年的教学经历，分享了教师成长路

上的喜怒哀乐，分享了一个个与孩子相处的感人瞬间……不难发

现，每一个名教师的成功之路都是有相似之处的，我觉得以下几

点尤为重要：

1、关爱幼儿，爱生如子。请允许我这样拟定标题，因为我是

一名幼儿教师，对待那群懵懂的孩子，我不能称之为儿童，他们

年龄尚小，幼稚可爱，他们活泼乖巧，如儿似女，所以，他们是幼

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儿。每一位老师都告诉我们，让孩子喜欢你，信任你，依赖你，那

必定是基于你爱他们。对于幼儿教师而言，爱是幼儿园中永恒的

主题。记得大学毕业论文答辩时，一位同学研究的主题是学前教

育专业招收是否要考察技能?在她振振有词的答辩后，老师反驳她：

你觉得幼儿教育中教师最主要具备的素质是什么?台下的我们及

台上的她不约而同的说：爱！老师开心一笑：你们心里都明白，

所以我认为学前教育专业的招收可以不需要任何技能，这些都可

以后天培养，最主要的要有爱才行！台下掌声一片。师生情、师

生爱，这该是多么珍贵而又美丽的感情，我们教师如果能将爱贯

穿于教育教学中，将爱表现在对待孩子的生活中，将爱进行到底，

那么自己该有多舒心，孩子该有多快乐。

2、尊重自己，崇尚道德。只能说在这个物欲横流的时代，经

济主义思想尤为严重，不是每个人都是圣人，不是每个人都是完

人。作为一名教师，我想他首先是人，可以有这些物质的想法，

但是他得清楚，在工作中，他是一名教师。那么作为教师就必要

要遵循国家的法律法规，遵循教师的规章制度，不以规矩，不能

成方圆。做人有做人的原则，做老师就必然有做教师的准则。讲

座中鞠九兵老师说：优秀的教师=好人品+好师品。好的人品是一

个人能在社会立足的生活方式，好的师品则是教师从事教育工作

中所具备的素养及能力，鞠老师称之为品味。同时，责任意识是

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一名好教师成长的前提条件，教育成才是我们教师应尽的责任，

这是我们从事教学工作的思想中心，他就好似每一项工作的主题

引导，带着这根紧扣于心的绳索，我相信教师成长道路上也会更

有目标。裴老师在讲座的最后还不忘告诫我们，做教师需要保护

自己，而在我看来，尊重自己，按自己的人格底线做事，做自己

该做的事，尊重自己的身心健康，才是对自己最大的保护，同时

我们也会活的更加舒适、精彩！

3、勤敏好学，笃实上进。在讲座中，一方面每一位老师都建

议我们要阅读。如今全民阅读，终身学习的思想浪潮已然成风，

这是国民进步的好现象，也是加快中华民族精神文明建设的良好

途径。教师作为教书育人的首要对象，当然读书是必要的。首先，

读书净化我们的心灵，就像当年我喜欢读散文，或许我当时是读

不出太深奥的含义出来的，我唯一喜欢的就是它优美的文字，它

能带给我安静的享受，它可以让我忘却烦恼之事，它总是有一种

独特的魅力让我沉迷，那时候读书的我，无事一身轻。如果教师

能够在书中洗涤一些世间繁杂，那么他心中的爱就更多了吧。其

次，读书升华我们的心境，且不说读书能够丰富我们知识储备，

让我们在工作中更加得心应手，读一本好书，一本适合自己的书，

一本让自己发展的书，有时候能受益终生。我们有时候看人的外

貌，往往会说，这是个才子或是才女，因为他们身上似乎总是飘

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荡着书香气息，整个人从心而外的精神状态都变得让人羡慕，使

人敬佩。当然，作为教师，在培养孩子读书成为习惯的同时，自

己也将读书成