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2024年初中学业水平考试第一次模拟考
语文科试题
温馨提示:请将答案写在答题卡上;考试时间为120分钟;满分120分。
一、积累运用(29分)
1.默写古诗文。
(1)春蚕到死丝方尽,___________。(李商隐《无题》)
(2)锺子期死,___________,___________,以为世无足复为鼓琴者。(《吕氏春秋·伯牙鼓琴》)
(3)_______________,赏赐百千强。(《木兰诗》)
(4)前不见古人,后不见来者。___________,__________。(陈子昂《登幽州台歌》)
(5)___________,_______,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
(6)请将王勃《送杜少府之任蜀州》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联:______________
下联:云间渺嗣音
(7)梦回大唐:“诗仙”李白“我寄愁心与明月,_________”,淋漓尽致地抒发对友人远行的忧虑和关切;“诗圣”杜甫“白头搔更短,__________”,细致传神地表达难以排遣的忧国思家之情;“诗佛”王维“征蓬出汉塞,__________”,委婉含蓄地流露漂泊无定的孤寂感受。
【答案】①.蜡炬成灰泪始干②.伯牙破琴绝弦③.终身不复鼓琴④.策勋十二转⑤.念天地之悠悠⑥.独怆然而涕下⑦.会挽雕弓如满月⑧.西北望⑨.海内存知己⑩.随君直到夜郎西.浑欲不胜簪.归雁入胡天
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文内容;二要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三,答题内容要准备,做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“炬、弦、鼓琴、勋、怆、雕、郎、簪、雁”等字词容易写错。第(6)题,下联“云间渺嗣音”格式为:名词+动词+名词。“云间”对“海内”,“渺”对“存”,“嗣音”对“知己”。故为:海内存知己。
2.古人云:“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵,班级准备举行“诗歌朗诵比赛”,如果你要朗诵马致远《天净沙·秋思》,你会用什么样的语调朗诵呢?请说明理由。
【答案】示例:我会用悲伤低缓的语调朗诵《天净沙·秋思》,因为该曲描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景,流露的是游子孤寂愁苦的思乡之情。
【解析】
【详解】本题考查朗读设计。《天净沙·秋思》抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情,流露的是羁旅之苦,思乡之切。这首小令寄情于物,把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的鲜明形象,浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致,表现出日暮秋郊之景的萧瑟凄凉。根据前四句皆写景色,枯、老、昏、瘦等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”更具有画龙点睛之妙,使前四句所描之景成为人活动的环境,作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物,从中透出令人哀愁的情调。因此,朗诵时应用悲伤低缓的语调突出其哀情。
阅读下面的文字,完成下面小题。
深入挖掘经典内涵,可以更好发挥书法美育价值。千百年来,以汉字为载体的中国书法,书写着灿烂辉煌的中华文化,涌现了大批、令人tànwéiguānzhǐ的精品力作。行楷草篆,或yìli如山,或piānrán若鸿,给人带来美的享受。
即使键盘输入正在代替笔墨书写,但书法依然通过其他形式传授着文化艺术之美。譬如,一些博物馆、美术馆依托馆藏碑帖精品,推出抱枕、文件夹、帆布袋等文创产品,让人们在日常生活中能够随时感受书法之美。还有一些年轻设计师从书法艺术中养分,结合时代审美风尚,创新设计出当代年轻人喜爱的饰品、摆件等。传统与潮流的融汇,不仅让书法艺术绽放新光彩,也了中华文化的强大生命力。
3.根据拼音写出相应的词语。
(1)tànwéiguānzhǐ()(2)yìlì()
(3)piānrán()
4.下列依次填入横线处词语,最恰当的一项是()
A.抑扬顿挫汲取彰显B.抑扬顿挫吸取凸显
C.文质兼美吸取凸显D.文质兼美汲取彰显
5.语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.尽管键盘输入正在代替笔墨书写,但书法依然通过其他形式传授着文化艺术之美。
B.尽管键盘输入正在代替笔墨书写,但书法依然通过其他形式传递着文化艺术之美。
C.即使键盘输入正在代替笔墨书写,但书法依然通过其他形式传递着文化艺术之美。
D.即使键盘输入正在代替笔墨书写,书法也依然通过其他形式传授着文化艺术之美。
【答案】3.①.叹为观止②.屹立③.翩然4.D5.B
【解析】
【3题详解】
本题考查根据拼音写词语。
(1)叹为观止:tànwéiguānzhǐ,指赞美所见到的事物好到了极点。
(2)屹立:yìlì,释义是
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