译林版新教材6BU8教案版.pdf

一.单元内容分析:

本单元谈论的话题是我的梦想〞。旨在通过此话题的讨论，引导学生树

立正确的价值观，心怀梦想并为实现自己的梦想而努力奋斗。本单元的目标词

汇都和职业有关。重点句型是wanttobe构造。Storytime是孩子们各抒己

见表达对未来的畅想。Grammartime呈现了wanttobe/do构造的用法，同

时在线了局部职业类的词汇。Funtime是一个调查活动，就各自的理想进展

问答，汇总做汇报。Soundtime呈现了相邻单词之间的连读的语音现象。song

time这首歌曲展示了一个小男孩的美好梦想，表达了他对教师这一职业的热

爱和向往。Cartoontime介绍了4个卡通人物的梦想以及他们为实现梦想而

将要付出的行动。再次复现了wanttobe构造和一般将来时的陈述句。

Checkouttime有两个活动。Listenandchoose要求学生听录音选正确的答

案。Thinkandwrite要求学生写一写自己的梦想和为了实现梦想将要做出的

努力。Tickingtime要求学生能自我评价是否做到：能讨论自己的梦想，能

用wanttobe和wanttodo构造，了解单词之间的连读。

二.单元目标要求:

1.能理解、读并复述storytime。

2.能听懂、会说、会读词汇：careabout,astronaut,spaceship,football

player,Worldcup,dancer,pianist,etrue,brave,paint

3.能听书读写词汇及句型：dream,future,tooth,takecareof,scientist,

artist

4.了解单词之间的连读,能听懂、会说、发音准确。

三.教学重难点:

1.掌握本单元篇章的内容和知识点。

2.掌握重点句型及词汇scareabout,astronaut,spaceship,football

player,Worldcup,dancer,pianist,etrue,brave,paint，dream,

future,tooth,takecareof,scientist,artist

…

3.了解单词之间的连读,能听懂、会说、发音准确。

四.教学安排：五课时

第一课时Storytime

第二课时GrammartimeFuntime

第三课时Soundtime,songtimecheckouttime

第四课时SoundtimeCheckouttime

第五课时Practice

第一课时

一教学内容：Storytime

.

教学目标：

1.学生能正确理解、朗读并表演Storytime.

2.能听懂、会说、会读词汇：careabout,astronaut,spaceship,football

player,Worldcup,dancer,pianist,etrue,brave,paint

3.能听书读写词汇及句型：dream,future,tooth,takecareof,scientist,

artist

…

4.学生能谈谈自己的理想。

4.通过课文的学习，引导学生树立正确的价值观，心怀梦想并为实现自己的

理想而奋斗。

三教学重点、难点：

1.能理解、读并复述故事。

2.掌握重点句型和词汇，并能准确运用。

四教具、学具准备：

单词卡片，PPT

五教学