5.3 平行线的性质 专项训练 2023—2024学年人教版七年级数学下册.docxVIP

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七年级数学下册人教版2023-2024学年

5.3平行线的性质专项训练

知识点一：平行线：

1.平行线的定义：

在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线．

若直线平行于直线，则记作，读作平行于．

注意：一定要在同一平面内．且一定要时直线．

2.平行线的画法：

过直线外一点画直线与已知直线平行的具体步骤：

①将直角三角板的一条直角边与已知直线重合．

②将直尺与三角尺的另一直角边紧靠在一起．

③固定直尺不变，平移三角尺，使三角尺原来与已知直线重合的直角边与已知点重合．

④沿着三角尺该直角边画直线．

【类型一：确定平行线】

1．在同一平面内，不重合的两条直线可能的位置关系是（????????）

A．平行 B．相交

C．平行或相交 D．不能确定

2．在长方体中，对任意一条棱，与它平行的棱共有（????）

A．1条 B．2条 C．3条 D．4条

3．观察如图所示的长方体，与棱AB平行的棱有几条（）

??

A．4 B．3 C．2 D．1

【类型二：作图】

4．如图所示，在内有一点P．

(1)过P画；

(2)过P画；

(3)用量角器量一量与相交的角与的大小有怎样关系？

5．在下面的方格纸中经过点C画与线段AB互相平行的直线l1，再经过点B画一条与线段AB垂直的直线l2．

知识点二：平行公理及其推论：

1.平行公理：

经过直线外一点，有且只有1??条直线与这条直线平行．

有且只有：存在且唯一．

2.平行公理的推论：

如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行．即若，

则．

3.垂直于同一直线的两直线平行：

若，则．

【类型一：对平行公理及其推论的判断理解】

6．下列说法正确的是（?????）

A．垂直于同一条直线的两直线互相垂直

B．经过一点有且只有一条直线与已知直线平行

C．如果两条直线被第三条直线所截，那么同位角相等

D．从直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离

7．下列说法正确的是（）

A．a、b、c是直线，若，则

B．a、b、c是直线，若，则

C．a、b、c是直线，若，则

D．a、b、c是直线，若，则

8．同一平面内有四条直线a、b、c、d，若a∥b，a⊥c，b⊥d，则直线c、d的位置关系为（??）

A．互相垂直 B．互相平行 C．相交 D．无法确定

9．下列说法中，正确的个数为(???)

（1）过一点有无数条直线与已知直线平行

（2）如果，那么

（3）如果两线段不相交，那么它们就平行

（4）如果两直线不相交，那么它们就平行

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

10．下列说法不正确的是（????）

A．过马路的斑马线是平行线 B．100米跑道的跑道线是平行线

C．若a∥b，b∥d，则a⊥d D．过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行

知识点三：平行线的性质：

1.两直线平行，同位角相等：

两条平行线被第三条直线所截，同位角相等．简单说成两直线平行，同位角相等．

2.两直线平行，内错角相等：

两条平行线被第三条直线所截，内错角相等．简单说成两直线平行，内错角相等．

3.两直线平行，同旁内角互补：

两条平行线被地三条直线所截，同旁内角互补．简单说成两直线平行，同旁内角互

补．

4.平行线间的距离及其性质：

作一组平行线的垂线，两垂足之间的部分线段的长度表示平行线间的距离．平行

线间的距离处处相等．

【类型一：利用平行线的性质计算】

11．如图，，，，则（）

A． B． C． D．

12．如图，两条平行线a，b被第三条直线c所截．若，则的度数为（????）

A． B． C． D．

13．如图，已知AB∥CD，DE⊥AC，垂足为E，∠A＝120°，则∠D的度数为（）

A．30° B．60° C．50° D．40°

14．如图，，，，则（????）

A． B． C． D．

15．如图，直线，将一个直角三角尺按如图所示的位置摆放，若∠1=58°，则∠2的度数为（）

A．30° B．32° C．42° D．58°

16．将一张长方形纸条ABCD按如图所示折叠，若折叠角∠FEC＝64°，则∠1的度数为（????）

A．52° B．62° C．64° D．42°

17．如图，已知DEBC，BE平分∠ABC，若∠1=70°，则∠AEB的度数为．

18．生活中常见的探照灯、汽车大灯等灯具都是凹面镜．如图，从光源P点照射到凹面镜上的光线等反射以后沿着与直线平行的方向射出，若，则的度数为．

知识点四：推理与论证：

1.推理：

由一个或几个已知的判